Cette peinture représente Harvey démontrant sa théorie de la circulation sanguine au roi Charles I. Elle est utile pour l'éducation. Il peut être utilisé pour démontrer qu'un royal s'intéressait personnellement à l'anatomie, pour analyser ce que les gens savaient à l'époque sur le fonctionnement du corps humain et à quoi ressemblait un scientifique comme Harvey.
EUROCLIO et Europeana ont travaillé ensemble pour donner aux éducateurs d'histoire l'accès à des ensembles de documents sources des collections Europeana qui sont transnationaux et multiperspectives. Ces collections, qui sont publiées sur la plateforme Historiana, fournissent aux éducateurs des compilations thématiques prêtes à l’emploi de sources que les éducateurs peuvent facilement adapter à leurs propres besoins et utiliser pour développer des activités d’apprentissage.
En substance, la multiperspectivité signifie que l'histoire doit être étudiée et comprise à travers différents points de vue. Bien que les professeurs d'histoire soient largement favorables à cette idée, sa mise en œuvre dans la pratique s'avère souvent difficile. L'un des défis auxquels les enseignants sont confrontés est d'avoir accès à des sources provenant de différents pays et pouvant être utilisées par des élèves plus jeunes.
Quelques exemples multi-perspectives de nos collections sources
Les collections sources qui ont été développées jusqu'à présent, y compris 12 nouvelles le mois dernier - se concentrent sur des sujets qui sont couramment enseignés à travers l'Europe, tels que Napoléon et son époque, les révolutions industrielles et les Renaissances européennes. Les sujets sur lesquels nous nous concentrerons sont la Grèce antique et la Rome antique, l'ère des révolutions, et la Réforme et la Contre-Réforme.
La collection de sources Médecine et Anatomie traite des concepts de changement et de continuité dans le développement de la médecine à la Renaissance. Il remet en question le concept communément admis que les méthodes scientifiques ont complètement anéanti les croyances plus surnaturelles autour de la santé et de la maladie et donne un aperçu complet des principaux développements dans le domaine.
Sur ce sujet particulier, certaines grandes institutions du patrimoine culturel, en l'occurrence les collections Wellcome, hébergent un si large éventail de sources pertinentes que nous pouvons presque construire toute une collection de sources simplement en utilisant des éléments d'une seule institution. Il n'y a que quelques organisations du patrimoine culturel ayant une telle portée internationale, et elles ont tendance à se concentrer sur un aspect particulier de l'histoire.
Dans la plupart des cas, nous devons donc combiner des sources provenant de différents fournisseurs de patrimoine culturel. Par exemple, dans la collection de sources Précurseurs de la Renaissance, nous avons utilisé des sources de l’Institut national d’histoire de l’art, de la Bibliothèque nationale du Danemark et de la Bibliothèque nationale de la République tchèque, entre autres.
La collection Precursors of the Renaissance présente un point de vue critique sur les conceptions établies autour de la Renaissance. Les idées communes sur le début de la Renaissance, la mesure dans laquelle il s'agissait d'une rupture révolutionnaire avec le passé, qui étaient les principales figures, et la prépondérance de l'Italie du Nord en tant qu'épicentre de la Renaissance sont toutes remises en question dans cette collection source.
Cette activité d'apprentissage en ligne sur la continuité et le changement dans la médecine de la Renaissance est un exemple de la façon dont nous utilisons les collections sources pour créer des activités prêtes à l'emploi qui favorisent la pensée historique. Les utilisateurs enregistrés peuvent copier ces activités eLearning et les adapter à leurs besoins. Un aperçu complet des collections sources et des activités d’apprentissage en ligne développées jusqu’à présent par EUROCLIO est disponible dans le guide de formation des enseignants mis à jour.
Partagez votre expertise et vos collections avec nous à Europeana 2019
Sans Europeana, il serait beaucoup plus difficile de développer une collection qui utilise des sources provenant de différentes institutions du patrimoine culturel. Le développement de ces collections montre clairement la valeur ajoutée d'Europeana. La recherche et l'appariement de ces sources exigent toutefois beaucoup de temps, de connaissances et d'efforts. Pour ce faire, il est préférable d'unir nos forces à celles des institutions du patrimoine culturel elles-mêmes. Nous invitons donc les personnes qui travaillent dans ces institutions à partager leur connaissance de l'histoire et des objets de leurs collections et à contribuer au développement des collections de sources historiques.
Nous organiserons une session en face-à-face lors de la conférence Europeana 2019 à Lisbonne pour les institutions du patrimoine culturel intéressées à coopérer au développement de ces collections. Ici, nous démontrons également comment nous utilisons les sources d'Europeana pour la création d'activités eLearning.
Entrez en contact!
Si vous êtes déjà prêt à apporter le contenu de votre établissement aux éducateurs en histoire à travers l'Europe ou si vous souhaitez apprendre à créer des activités eLearning avec vos collections, contactez-moi dès maintenant!
Je peux être contacté au mieux à [email protected].