Ze względu na dużą różnorodność kulturową, migracje i kolonialną historię Europy, w zbiorach zachodnich muzeów można znaleźć obiekty z różnych kultur i części świata.
Niestety, gdy wiele z tych obiektów zaczęło być digitalizowanych od początku XXI wieku, początkowo można było skupić się na maksymalizacji liczby przedmiotów dostępnych online, a nie na jakości lub celu archiwizacji cyfrowej. W rezultacie wielu zdigitalizowanym miejscowym obiektom i materiałom może brakować kontekstowych i kluczowych informacji o ich pochodzeniu. To właśnie wtedy instytucje muszą usłyszeć od społeczności tubylczych - słuchać i dzielić się niezbadanymi historiami o przedmiotach.
Ważne jest również zwrócenie większej uwagi na ostrożne zarządzanie zdigitalizowanymi kolekcjami tubylczymi i ich kuratorstwo, ponieważ otwiera to i tworzy nowe relacje między społecznościami a posiadaczami zbiorów cyfrowych. Stwarza to przestrzeń do konstruktywnego dialogu, w ramach którego słyszane są głosy niedostatecznie reprezentowanych i społeczności tubylczych. W związku z tym projekty, które inicjatywa Europeana wspiera i jest częścią DIGICher i De-Bias, mają na celu ścisłą współpracę ze społecznościami tubylczymi, marginalizowanymi. Zbadanie, w jaki sposób projekt De-Bias wspiera dialog między kolekcjami a marginalizowanymi społecznościami.
Nie ma wątpliwości, że społeczności wnoszą wartość dodaną do zbiorów cyfrowych, dzieląc się swoimi historiami i wzbogacając metadane. Ale jaki wpływ mają te cyfrowe kolekcje i projekty na te społeczności?
Przekazywanie wiedzy
Cyfrowe otwarte dane ułatwiają zróżnicowanym geograficznie społecznościom odkrywanie przedmiotów należących do ich kultury i pozwalają im dzielić się swoimi historiami i punktami widzenia.
Historyczne fotografie rdzennych i mniej uprzywilejowanych społeczności są wykonywane głównie spojrzeniem człowieka zachodniego, który był głównym użytkownikiem pierwszych aparatów fotograficznych. Na przykład, jeśli spojrzymy na to zdjęcie dwóch Inuitek (używanych na czele postu), możemy się zastanawiać, kim one są? Kiedy i gdzie wykonano to zdjęcie? O czym mówią nam te ubrania? Co się za nimi kryje? Ale zamiast tego znamy tylko nazwisko fotografa.
Na takie pytania najlepiej odpowiedzieć, docierając do społeczności Eskimosów - można opowiedzieć wiele ciekawych i bogatych historii o miejscu, ubraniach, zestawie, gestach, przedmiotach i tak dalej. Wspierając społeczności tubylcze lub marginalizowane w prowadzeniu takich działań i projektów, które ułatwiają przekazywanie wiedzy, dajemy tym społecznościom możliwość opowiadania i wzbogacania wiedzy na temat produktów cyfrowych i poza nimi.
Cyfryzacja historii mówionej, praktyk kulturowych i innych form przedmiotów tubylczych oznacza, że mogą one być również wykorzystywane w placówkach edukacyjnych (przedszkolach, szkołach i uniwersytetach). Ponadto umożliwia rozpowszechnianie wiedzy rdzennej wśród szerszego grona odbiorców, w tym naukowców i ogółu społeczeństwa. Wszystkie te działania i zwiększona dostępność prowadzą do bardziej włączającego zrozumienia rdzennych kultur i historii, wzbogacając dyskurs akademicki i programy edukacyjne.
Powiązania społeczne
Transmisja wiedzy nie może się odbyć bez komunikacji. Wspólne zaangażowanie społeczności może wzmocnić więzi społeczne i wspierać dialog międzypokoleniowy. Na przykład starsi mogą korzystać z cyfrowych kolekcji, aby uczyć młodszych członków o tradycyjnych zwyczajach i historiach, tworząc pomost między pokoleniami.
Poza społecznościami tubylczymi zbiory cyfrowe zachęcają do wymiany międzykulturowej i dialogu międzykulturowego. Udostępniając wiedzę ludów tubylczych globalnej publiczności, te zasoby cyfrowe sprzyjają większemu docenieniu i poszanowaniu różnorodności kulturowej. Zapewniają one społeczeństwu możliwość uczenia się o kulturach tubylczych i od nich, promując empatię i relacje oparte na współpracy.
Tożsamość kulturowa
Cyfrowe kolekcje, które obejmują ceremonialne pieśni, tańce, przedmioty kultury i dzieła sztuki, wraz z możliwościami zaangażowania się w nie, umożliwiają członkom społeczności ponowne połączenie się z ich korzeniami kulturowymi. Badania wykazały, że jednym z najczęstszych zastosowań zbiorów cyfrowych dla społeczności było tworzenie wirtualnych baz danych i archiwów społeczności. Jest to szczególnie ważne dla młodszych pokoleń, które mogą mieć ograniczone możliwości doświadczenia tradycyjnych praktyk z pierwszej ręki.
Ponadto widoczność wiedzy ludów tubylczych w formatach cyfrowych stanowi wyzwanie dla narracji historycznych, które zmarginalizowały lub błędnie przedstawiły kultury ludów tubylczych. Kuratorując i prezentując swoją wiedzę na swoich warunkach, społeczności tubylcze mogą potwierdzić swoją agencję i przyczynić się do dokładniejszego i bardziej pełnego szacunku przedstawienia ich historii i tożsamości.
Dowiedz się więcej
Projekty, które łączą posiadaczy zbiorów cyfrowych i społeczności, przynoszą korzyści obu stronom i sprawiają, że nasze społeczeństwo jest bardziej otwarte, sprawiedliwe i wykształcone. Dowiedz się więcej o projektach DIGICher i De-Bias oraz o tym, w jaki sposób mają one na celu ścisłą współpracę ze społecznościami tubylczymi i marginalizowanymi.