Európa kiterjedt kulturális sokszínűségének, migrációjának és gyarmati történelmének köszönhetően a nyugati múzeumok gyűjteményeiben a világ különböző kultúráiból és részeiből származó tárgyak találhatók.
Amikor sok ilyen tárgy digitalizálása a 2000-es évek elejétől megkezdődött, sajnos a kezdeti hangsúly az online elérhető tárgyak számának maximalizálására helyeződhetett, nem pedig a digitális archiválás minőségére vagy céljára. Ennek eredményeként számos digitalizált őshonos tárgy és anyag esetében hiányozhatnak az eredetükre vonatkozó kontextuális és döntő információk. Ez az, amikor az intézményeknek hallaniuk kell az őslakos közösségektől - hogy meghallgassák és megosszák a felfedezetlen történeteket a tárgyakról.
A digitalizált őshonos gyűjtemények gondos kezelésére és gondozására fordított figyelem növelése szintén fontos, mivel új kapcsolatokat nyit meg és teremt a közösségek és a digitális gyűjtemények birtokosai között. Lehetővé teszi a konstruktív párbeszédeket, amelyek során az alulreprezentált és őslakos közösségek véleményét is meghallják. Mint ilyenek, az Europeana kezdeményezés által támogatott és annak részét képező projektek, a DIGICher és a De-Bias célja, hogy szorosan együttműködjenek az őslakos, kisebb jelentőségű közösségekkel. Fedezze fel, hogy a De-Bias projekt hogyan mozdítja elő a gyűjtemények és a kevésbé jelentős közösségek közötti párbeszédet.
Kétségtelen, hogy a közösségek hozzáadott értéket teremtenek a digitális gyűjteményekben azáltal, hogy megosztják történeteiket és gazdagítják a metaadatokat. De milyen hatással vannak ezek a digitális gyűjtemények és projektek ezekre a közösségekre?
Tudásátadás
A digitális nyílt adatok megkönnyítik a földrajzilag eltérő közösségek számára a kultúrájukhoz tartozó elemek feltárását, és lehetővé teszik számukra, hogy megosszák történeteiket és nézőpontjukat.
A bennszülött és elnyomott közösségekről készült történelmi fényképek főként egy nyugati ember tekintetén keresztül készültek, aki az első kamerák fő felhasználója volt. Például, ha megnézzük ezt a két inuit nőről készült fényképet (amelyet a poszt élén használnak), csodálkozhatunk, hogy kik ők? Mikor és hol készült ez a fénykép? Miről árulkodnak ezek a ruhák? Mi van mögöttük? Csak a fotós nevét ismerjük.
Az ilyen kérdésekre a legjobban az inuit közösség megkeresésével lehet válaszolni - számos érdekes és gazdag történetet lehet elmondani a helyről, a ruhákról, a készletről, a gesztusokról, a tárgyakról és így tovább. Azáltal, hogy támogatják az őslakos vagy kevésbé jelentős közösségeket abban, hogy olyan tevékenységeket és projekteket hajtsanak végre, amelyek megkönnyítik a tudásátadást, hatalmat adnak e közösségeknek arra, hogy elbeszéljék és gazdagítsák a digitális tárgyakkal kapcsolatos és az azokon túlmutató ismereteket.
A szóbeli történetek, a kulturális gyakorlatok és az őshonos termékek egyéb formáinak digitalizálása azt jelenti, hogy azokat oktatási környezetben (óvodákban, iskolákban és egyetemeken) is fel lehet használni. Emellett lehetővé teszi az őshonos tudás szélesebb közönséghez, többek között kutatókhoz és a nagyközönséghez való eljuttatását. Mindezek a tevékenységek és a fokozott hozzáférhetőség az őslakos kultúrák és történetek inkluzívabb megértéséhez vezet, gazdagítva az akadémiai diskurzust és az oktatási tanterveket.
Társadalmi kapcsolatok
A tudás átadása nem történhet kommunikáció nélkül. A közösségeken belül a kollektív szerepvállalás erősítheti a közösségi kötelékeket és támogathatja a nemzedékek közötti párbeszédet. Például az idősek digitális gyűjteményeket használhatnak arra, hogy megtanítsák a fiatalabb tagokat a hagyományos szokásokról és történetekről, hidat teremtve a generációk között.
Az őslakos közösségeken túl a digitalizált gyűjtemények ösztönzik a kultúrák közötti cserét és párbeszédet. Azáltal, hogy az őshonos tudást hozzáférhetővé teszik a globális közönség számára, ezek a digitális erőforrások elősegítik a kulturális sokszínűség nagyobb megbecsülését és tiszteletben tartását. Lehetőséget biztosítanak a nyilvánosság számára, hogy megismerjék és megismerjék az őslakos kultúrákat, előmozdítva az empátiát és az együttműködési kapcsolatokat.
Kulturális identitás
Az ünnepi dalokat, táncokat, kulturális tárgyakat és műalkotásokat tartalmazó digitális gyűjtemények a velük való kapcsolattartás lehetőségével együtt lehetővé teszik a közösség tagjai számára, hogy újra kapcsolatba lépjenek kulturális gyökereikkel. Tanulmányok kimutatták, hogy a digitális gyűjtemények egyik leggyakoribb felhasználása a közösségek számára a virtuális adatbázisok és a közösségi archívumok létrehozása volt. Ez különösen fontos a fiatalabb generációk számára, akiknek korlátozott lehetőségük van arra, hogy első kézből tapasztalják meg a hagyományos gyakorlatokat.
Ezenkívül az őslakosok tudásának a digitális formátumokban való láthatósága kihívást jelent azon történelmi narratívák számára, amelyek marginalizálták vagy félrereprezentálták az őslakos kultúrákat. Az őslakos közösségek azáltal, hogy tanulmányozzák és bemutatják tudásukat saját fogalmaikról, megerősíthetik önrendelkezésüket, és hozzájárulhatnak történelmük és identitásuk pontosabb és tiszteletteljesebb ábrázolásához.
Tudjon meg többet
A digitális gyűjtemények tulajdonosait és közösségeit összefogó projektek mindkét fél javát szolgálják, és társadalmunkat nyitottabbá, igazságosabbá és képzettebbé teszik. Tudjon meg többet a DIGICher és a De-Bias projektekről, és arról, hogy hogyan kívánnak szorosan együttműködni az őslakos, kisebb jelentőségű közösségekkel.