Devido à grande diversidade cultural, às migrações e à história colonial da Europa, nas coleções dos museus ocidentais podem-se encontrar objetos de diferentes culturas e partes do mundo.
Infelizmente, quando muitos destes objetos começaram a ser digitalizados a partir do início dos anos 2000, o foco inicial pode ter sido na maximização do número de itens disponíveis em linha e não na qualidade ou finalidade do arquivo digital. Consequentemente, muitos objetos e materiais indígenas digitalizados podem carecer de informações contextuais e cruciais sobre as suas origens. É aí que as instituições precisam ouvir as comunidades indígenas - ouvir e compartilhar histórias inexploradas sobre objetos.
É igualmente importante prestar mais atenção à gestão e à curadoria cuidadosas das coleções indígenas digitalizadas, uma vez que abrem e criam novas relações entre as comunidades e os titulares das coleções digitais. Cria uma margem para diálogos construtivos em que as vozes das comunidades sub-representadas e indígenas são ouvidas. Como tal, os projetos que a Iniciativa Europeana apoia e faz parte da DIGICher e da De-Bias visam trabalhar em estreita colaboração com as comunidades indígenas e minoritárias. Explorar a forma como o projeto De-Bias promove o diálogo entre as coleções e as comunidades minorizadas.
Não há dúvida de que as comunidades agregam valor às coleções digitais ao compartilhar suas histórias e enriquecer os metadados. Mas que impacto têm estas coleções e projetos digitais nessas comunidades?
Transmissão de conhecimentos
Os dados abertos digitais tornam mais fácil para as comunidades geograficamente díspares explorar itens que pertencem à sua cultura e permitem-lhes partilhar as suas histórias e o seu ponto de vista.
Fotografias históricas das comunidades indígenas e minoritárias são tiradas principalmente através do olhar de um homem ocidental, que foi o principal utilizador das primeiras câmaras. Por exemplo, se dermos uma olhada nesta fotografia de duas mulheres inuítes (usadas na liderança do post), podemos nos perguntar: quem são elas? Quando e onde foi tirada esta fotografia? O que é que estas roupas nos dizem? O que está por trás deles? Mas, em vez disso, só sabemos o nome de um fotógrafo.
Tais perguntas podem ser melhor respondidas ao chegar à comunidade inuíte - uma variedade de histórias interessantes e ricas podem ser contadas sobre o lugar, as roupas, o conjunto, os gestos, os objetos e assim por diante. Ao apoiar as comunidades indígenas ou minoritárias na condução dessas atividades e projetos que facilitam a transmissão de conhecimentos, essas comunidades têm o poder de narrar e enriquecer o conhecimento em torno dos itens digitais e não só.
A digitalização de histórias orais, práticas culturais e outras formas de produtos indígenas significa que também podem ser utilizados em contextos educativos (jardins de infância, escolas e universidades). Além disso, permite que o conhecimento indígena seja divulgado a um público mais vasto, incluindo investigadores e o público em geral. Todas estas atividades e uma maior acessibilidade conduzem a uma compreensão mais inclusiva das culturas e histórias indígenas, enriquecendo o discurso académico e os currículos educativos.
Ligações sociais
A transmissão de conhecimento não pode acontecer sem a comunicação. No seio das comunidades, a participação coletiva pode reforçar os laços comunitários e apoiar o diálogo intergeracional. Por exemplo, os idosos podem utilizar coleções digitais para ensinar os membros mais jovens sobre os costumes e as histórias tradicionais, criando uma ponte entre gerações.
Para além das comunidades indígenas, as coleções digitalizadas incentivam o intercâmbio e o diálogo interculturais. Ao tornar o conhecimento indígena acessível a um público global, estes recursos digitais promovem uma maior apreciação e respeito pela diversidade cultural. Proporcionam oportunidades para o público aprender sobre e a partir das culturas indígenas, promovendo a empatia e as relações de colaboração.
Identidade cultural
As coleções digitais que incluem músicas cerimoniais, danças, objetos culturais e obras de arte, juntamente com oportunidades para interagir com eles, permitem que os membros da comunidade voltem a se conectar com suas raízes culturais. Estudos descobriram que um dos usos mais comuns das coleções digitais para as comunidades era a criação de bases de dados virtuais e arquivos comunitários. Este aspeto é particularmente importante para as gerações mais jovens, que podem ter oportunidades limitadas de experimentar em primeira mão as práticas tradicionais.
Além disso, a visibilidade dos conhecimentos indígenas em formatos digitais desafia as narrativas históricas que marginalizaram ou deturparam as culturas indígenas. Através da curadoria e da apresentação dos seus conhecimentos nos seus termos, as comunidades indígenas podem afirmar-se e contribuir para um retrato mais preciso e respeitoso das suas histórias e identidades.
Mais informações
Os projetos que reúnem os detentores de coleções digitais e as comunidades beneficiam ambas as partes e tornam a nossa sociedade mais aberta, justa e instruída. Saiba mais sobre os projetos DIGICher e De-Bias e como pretendem trabalhar em estreita colaboração com as comunidades indígenas e minoritárias.