Λόγω της εκτεταμένης πολιτιστικής πολυμορφίας, των μεταναστεύσεων και της αποικιακής ιστορίας της Ευρώπης, στις συλλογές των δυτικών μουσείων μπορεί κανείς να βρει αντικείμενα από διαφορετικούς πολιτισμούς και μέρη του κόσμου.
Όταν πολλά από αυτά τα αντικείμενα άρχισαν να ψηφιοποιούνται από τις αρχές της δεκαετίας του 2000, δυστυχώς, η αρχική εστίαση μπορεί να ήταν στη μεγιστοποίηση του αριθμού των διαθέσιμων αντικειμένων στο διαδίκτυο και όχι στην ποιότητα ή τον σκοπό της ψηφιακής αρχειοθέτησης. Ως εκ τούτου, πολλά ψηφιοποιημένα αυτόχθονα αντικείμενα και υλικά μπορεί να μην διαθέτουν συναφείς και κρίσιμες πληροφορίες σχετικά με την προέλευσή τους. Αυτό συμβαίνει όταν οι θεσμοί πρέπει να ακούσουν από τις αυτόχθονες κοινότητες - να ακούσουν και να μοιραστούν ανεξερεύνητες ιστορίες για αντικείμενα.
Η αυξανόμενη προσοχή στην προσεκτική διαχείριση και επιμέλεια των ψηφιοποιημένων αυτόχθονων συλλογών είναι επίσης σημαντική, καθώς ανοίγει και δημιουργεί νέες σχέσεις μεταξύ των κοινοτήτων και των κατόχων ψηφιακών συλλογών. Δημιουργεί χώρο για εποικοδομητικούς διαλόγους όπου ακούγεται η φωνή των υποεκπροσωπούμενων και αυτοχθόνων κοινοτήτων. Ως εκ τούτου, τα έργα που υποστηρίζει και αποτελεί μέρος της πρωτοβουλίας Europeana, η DIGICher και η De-Bias αποσκοπούν στη στενή συνεργασία με τις αυτόχθονες, μειονοτικές κοινότητες. Διερεύνηση του τρόπου με τον οποίο το έργο De-Bias προωθεί τον διάλογο μεταξύ συλλογών και μειονοτικών κοινοτήτων.
Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι οι κοινότητες προσθέτουν αξία στις ψηφιακές συλλογές μοιράζοντας τις ιστορίες τους και εμπλουτίζοντας τα μεταδεδομένα. Αλλά τι αντίκτυπο έχουν αυτές οι ψηφιακές συλλογές και έργα σε αυτές τις κοινότητες;
Μετάδοση γνώσεων
Τα ψηφιακά ανοικτά δεδομένα διευκολύνουν τις γεωγραφικά ανόμοιες κοινότητες να εξερευνήσουν στοιχεία που ανήκουν στον πολιτισμό τους και τους επιτρέπουν να μοιραστούν τις ιστορίες τους και τις απόψεις τους.
Ιστορικές φωτογραφίες των αυτοχθόνων και μειονοτικών κοινοτήτων λαμβάνονται κυρίως μέσα από το βλέμμα ενός δυτικού ανθρώπου, ο οποίος ήταν ο κύριος χρήστης των πρώτων καμερών. Για παράδειγμα, αν ρίξουμε μια ματιά σε αυτή τη φωτογραφία δύο γυναικών Inuit (που χρησιμοποιούνται στο προβάδισμα της θέσης), μπορεί να αναρωτηθούμε, ποιοι είναι αυτοί; Πότε και πού τραβήχτηκε αυτή η φωτογραφία; Τι μας λένε αυτά τα ρούχα; Τι κρύβεται πίσω τους; Αλλά, αντίθετα, γνωρίζουμε μόνο το όνομα ενός φωτογράφου.
Τέτοιες ερωτήσεις μπορούν να απαντηθούν καλύτερα με την προσέγγιση της κοινότητας Inuit - μια ποικιλία από ενδιαφέρουσες και πλούσιες ιστορίες μπορούν να ειπωθούν για τον τόπο, τα ρούχα, το σύνολο, τις χειρονομίες, τα αντικείμενα και ούτω καθεξής. Με την υποστήριξη των αυτοχθόνων ή μειονοτικών κοινοτήτων για την προώθηση τέτοιων δραστηριοτήτων και έργων που διευκολύνουν τη μετάδοση γνώσεων, οι κοινότητες αυτές έχουν τη δύναμη να αφηγηθούν και να εμπλουτίσουν τη γνώση γύρω από τα ψηφιακά αντικείμενα και πέρα από αυτά.
Η ψηφιοποίηση των προφορικών ιστοριών, των πολιτιστικών πρακτικών και άλλων μορφών αυτόχθονων αντικειμένων σημαίνει ότι μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα (νηπιαγωγεία, σχολεία και πανεπιστήμια). Επιπλέον, επιτρέπει τη διάδοση της γνώσης των αυτοχθόνων σε ένα ευρύτερο κοινό, συμπεριλαμβανομένων των ερευνητών και του ευρέος κοινού. Όλες αυτές οι δραστηριότητες και η αυξημένη προσβασιμότητα οδηγούν σε μια πιο περιεκτική κατανόηση των αυτόχθονων πολιτισμών και ιστοριών, εμπλουτίζοντας τον ακαδημαϊκό λόγο και τα εκπαιδευτικά προγράμματα σπουδών.
Κοινωνικές συνδέσεις
Η μετάδοση της γνώσης δεν μπορεί να γίνει χωρίς επικοινωνία. Εντός των κοινοτήτων, η συλλογική δέσμευση μπορεί να ενισχύσει τους κοινοτικούς δεσμούς και να στηρίξει τον διάλογο μεταξύ των γενεών. Για παράδειγμα, οι ηλικιωμένοι μπορούν να χρησιμοποιήσουν ψηφιακές συλλογές για να διδάξουν τα νεότερα μέλη σχετικά με τα παραδοσιακά έθιμα και τις ιστορίες, δημιουργώντας μια γέφυρα μεταξύ των γενεών.
Πέρα από τις αυτόχθονες κοινότητες, οι ψηφιοποιημένες συλλογές ενθαρρύνουν τις διαπολιτισμικές ανταλλαγές και τον διάλογο. Καθιστώντας τη γνώση των αυτοχθόνων προσβάσιμη σε ένα παγκόσμιο κοινό, οι εν λόγω ψηφιακοί πόροι ενισχύουν την εκτίμηση και τον σεβασμό της πολιτιστικής πολυμορφίας. Παρέχουν ευκαιρίες στο κοινό να μάθει για και από τους αυτόχθονες πολιτισμούς, προωθώντας την ενσυναίσθηση και τις συνεργατικές σχέσεις.
Πολιτιστική ταυτότητα
Οι ψηφιακές συλλογές που περιλαμβάνουν τελετουργικά τραγούδια, χορούς, πολιτιστικά αντικείμενα και έργα τέχνης μαζί με ευκαιρίες συνεργασίας μαζί τους επιτρέπουν στα μέλη της κοινότητας να επανασυνδεθούν με τις πολιτιστικές τους ρίζες. Μελέτες έχουν διαπιστώσει ότι μία από τις πιο κοινές χρήσεις των ψηφιακών συλλογών για τις κοινότητες ήταν η δημιουργία εικονικών βάσεων δεδομένων και κοινοτικών αρχείων. Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό για τις νεότερες γενιές που μπορεί να έχουν περιορισμένες ευκαιρίες να βιώσουν τις παραδοσιακές πρακτικές από πρώτο χέρι.
Επιπλέον, η προβολή της γνώσης των αυτοχθόνων σε ψηφιακή μορφή θέτει υπό αμφισβήτηση ιστορικά αφηγήματα που έχουν περιθωριοποιήσει ή παραποιήσει αυτόχθονες πολιτισμούς. Με την επιμέλεια και την παρουσίαση των γνώσεών τους σχετικά με τους όρους τους, οι αυτόχθονες κοινότητες μπορούν να διεκδικήσουν την υπηρεσία τους και να συμβάλουν σε μια πιο ακριβή και με σεβασμό απεικόνιση των ιστοριών και των ταυτοτήτων τους.
Μάθετε περισσότερα
Έργα που φέρνουν σε επαφή κατόχους ψηφιακών συλλογών και κοινότητες ωφελούν και τα δύο μέρη και καθιστούν την κοινωνία μας πιο ανοικτή, δίκαιη και μορφωμένη. Μάθετε περισσότερα για τα έργα DIGICher και De-Bias και πώς αποσκοπούν στη στενή συνεργασία με αυτόχθονες, μειονοτικές κοινότητες.