Ņemot vērā Eiropas kultūras daudzveidību, migrāciju un koloniālo vēsturi, rietumu muzeju kolekcijās var atrast objektus no dažādām kultūrām un pasaules daļām.
Kad daudzus no šiem objektiem sāka digitalizēt no 21. gadsimta sākuma, diemžēl sākotnēji galvenā uzmanība, iespējams, bija pievērsta tiešsaistē pieejamo vienību skaita palielināšanai, nevis digitālās arhivēšanas kvalitātei vai mērķim. Tā rezultātā daudziem digitalizētiem pirmiedzīvotāju priekšmetiem un materiāliem var trūkt kontekstuālas un būtiskas informācijas par to izcelsmi. Šajā laikā iestādēm ir jāuzklausa pamatiedzīvotāju kopienas - jāuzklausa un jādalās ar neizpētītiem stāstiem par objektiem.
Ir svarīgi arī pievērst lielāku uzmanību digitalizētu pirmiedzīvotāju kolekciju rūpīgai pārvaldībai un pārraudzīšanai, jo tas atver un rada jaunas attiecības starp kopienām un digitālo kolekciju turētājiem. Tas rada telpu konstruktīviem dialogiem, kuros tiek uzklausīts nepietiekami pārstāvēto un pirmiedzīvotāju kopienu viedoklis. Tādējādi projekti, ko atbalsta Europeana iniciatīva un kas ir tās daļa, DIGICher un De-Bias tiecas cieši sadarboties ar pirmiedzīvotāju, minoritāšu kopienām. Izpētīt, kā projekts “De-Bias” veicina dialogu starp kolekcijām un minoritāšu kopienām.
Nav šaubu, ka kopienas pievieno vērtību digitālajām kolekcijām, daloties ar saviem stāstiem un bagātinot metadatus. Bet kā šīs digitālās kolekcijas un projekti ietekmē šīs kopienas?
Zināšanu nodošana
Digitālie atvērtie dati ļauj ģeogrāfiski atšķirīgām kopienām vieglāk izpētīt elementus, kas pieder to kultūrai, un ļauj tām dalīties savos stāstos un viedokļos.
Pamatiedzīvotāju un minoritāšu kopienu vēsturiskās fotogrāfijas galvenokārt tiek uzņemtas, skatoties rietumu cilvēkam, kurš bija galvenais pirmo kameru lietotājs. Piemēram, ja mēs ieskatīsimies šajā divu inuītu sieviešu fotogrāfijā (kas izmantota amata vadībā), mēs varam brīnīties, kas viņi ir? Kad un kur šī fotogrāfija tika uzņemta? Par ko mums stāsta šīs drēbes? Kas ir aiz tiem? Bet tā vietā mēs zinām tikai fotogrāfa vārdu.
Šādus jautājumus vislabāk var atbildēt, sazinoties ar inuītu kopienu - var pastāstīt dažādus interesantus un bagātus stāstus par vietu, apģērbu, komplektu, žestiem, objektiem utt. Atbalstot pirmiedzīvotāju vai minoritāšu kopienas, lai virzītu šādas darbības un projektus, kas veicina zināšanu nodošanu, šīm kopienām tiek dota iespēja stāstīt un bagātināt zināšanas par digitālajiem priekšmetiem un ārpus tiem.
Mutvārdu vēstures, kultūras prakses un citu vietējo priekšmetu digitalizācija nozīmē, ka tos var izmantot arī izglītības iestādēs (bērnudārzos, skolās un universitātēs). Turklāt tā ļauj izplatīt pamatiedzīvotāju zināšanas plašākai auditorijai, tostarp pētniekiem un plašai sabiedrībai. Visas šīs darbības un lielāka pieejamība rada iekļaujošāku izpratni par pirmiedzīvotāju kultūrām un vēsturi, bagātinot akadēmisko diskursu un izglītības programmas.
Sociālie sakari
Zināšanu nodošana nevar notikt bez komunikācijas. Kolektīvā iesaiste kopienās var stiprināt kopienas saiknes un atbalstīt paaudžu dialogu. Piemēram, vecāka gadagājuma cilvēki var izmantot digitālās kolekcijas, lai mācītu jaunākiem locekļiem par tradicionālajām paražām un stāstiem, veidojot tiltu starp paaudzēm.
Papildus pirmiedzīvotāju kopienām digitalizētas kolekcijas veicina starpkultūru apmaiņu un dialogu. Padarot pirmiedzīvotāju zināšanas pieejamas globālai auditorijai, šie digitālie resursi veicina lielāku kultūras daudzveidības atzīšanu un cieņu pret to. Tās sniedz sabiedrībai iespējas mācīties par pirmiedzīvotāju kultūrām un no tām, veicinot empātiju un sadarbības attiecības.
Kultūras identitāte
Digitālās kolekcijas, kas ietver svinīgas dziesmas, dejas, kultūras priekšmetus un mākslas darbus, kā arī iespējas sadarboties ar tiem, ļauj kopienas locekļiem atjaunot saikni ar savām kultūras saknēm. Pētījumos konstatēts, ka viens no izplatītākajiem digitālo kolekciju izmantošanas veidiem kopienām bija virtuālo datubāzu un kopienas arhīvu izveide. Tas ir īpaši svarīgi jaunākajām paaudzēm, kurām var būt ierobežotas iespējas tieši iepazīties ar tradicionālo praksi.
Turklāt pirmiedzīvotāju zināšanu pamanāmība digitālajos formātos apdraud vēsturiskos vēstījumus, kas ir marginalizējuši vai sagrozījuši pirmiedzīvotāju kultūras. Pārvaldot un iepazīstinot ar savām zināšanām par noteikumiem, pamatiedzīvotāju kopienas var apliecināt savu autoritāti un palīdzēt precīzāk un cieņpilnāk attēlot savu vēsturi un identitāti.
Uzzināt vairāk
Projekti, kas apvieno digitālās kolekcijas turētājus un kopienas, sniedz labumu abām pusēm un padara mūsu sabiedrību atvērtāku, taisnīgāku un izglītotāku. Uzziniet vairāk par projektiem DIGICher un De-Bias un to, kā tie tiecas cieši sadarboties ar pirmiedzīvotāju, minoritāšu kopienām.