An féidir leat insint dúinn fút féin agus faoi stair na Fondúireachta um Chuimhneachán ar an Sclábhaíocht?
Is mise Aïssata Seck, Stiúrthóir na Fondúireachta um Chuimhneachán ar an Sclábhaíocht. Tá mo ghairm bheatha marcáilte le tiomantas seanbhunaithe d'aitheantas a thabhairt do stair agus do chuimhne Tirailleurs Senegalese (Saighdiúirí trúpaí Coilíneacha na Fraince) agus, ar bhonn níos leithne, do chur chun cinn cuimhní a bhaineann le sclábhaíocht agus le leagáidí coilíneacha.
Bhunaigh rialtas na Fraince an Fhondúireacht, eagraíocht aitheanta leasa phoiblí, in 2019 chun leanúint de na hiarrachtaí aitheantais a tionscnaíodh le Dlí Taubira in 2001 agus chun na hiarrachtaí sin a leathnú. Is é an misean atá aige stair na sclábhaíochta coilíneachta a tharchur, a chuimhní cinn a cheiliúradh, agus na leagáidí cultúrtha a eascraíonn as a chur chun cinn. Feidhmíonn sé ar mhórthír na Fraince, i gcríocha thar lear, agus go hidirnáisiúnta.
Cad iad na tionscadail a bhfuil FME dírithe orthu faoi láthair?
Tar éis dhá chéad bliain na slánaíochta a forchuireadh ar Háití i 1825 in 2025, tá an Fhondúireacht ag ullmhú anois do dhá gharsprioc mhóra.
Is é an chéad cheann comóradh 25 bliana Dhlí Taubira in 2026, dlí bunaidh lenar aithníodh an sclábhaíocht mar choir in aghaidh na Daonnachta. Tá sé mar aidhm againn nóiméad cuimhneacháin, saoránachta agus cultúir a dhéanamh de raon feidhme náisiúnta agus idirnáisiúnta.
Is éard a bheidh i gceist leis sin institiúidí cultúrtha, imeachtaí oideachais agus eolaíocha a shlógadh, chomh maith le tionscnaimh lena dtugtar le chéile an óige, ealaíontóirí, taighdeoirí agus comhpháirtithe idirnáisiúnta. Deis a bheidh ann freisin lipéad náisiúnta 'Lieux de Mémoire' (Áiteanna Cuimhneacháin) a sheoladh, a bhfuil sé mar aidhm aige láithreáin oidhreachta na Fraince atá nasctha le stair an sclábhaíochta a chur chun cinn agus a nascadh.
Is é an dara ceann mórthaispeántas a ullmhú in 2027, a bheidh ina chéim mhór chun stair na sclábhaíochta sa Fhrainc a dhéanamh infheicthe agus inrochtana don oiread daoine agus is féidir. Tá na tionscadail sin mar chuid de dhinimic níos leithne: an stair seo a tharchur, a aontú agus a inscríobh go buan sa chomhfhiosacht.
Cén cineál gníomhaíochtaí a dhéanann tú ar fud an oideachais agus cén fáth a gceapann tú go bhfuil sé seo tábhachtach?
Tá an t-oideachas i gcroílár ár misin. Forbraímid acmhainní oideachais do mhúinteoirí, eagraímid comórtais scoile, agus tairgimid uirlisí atá curtha in oiriúint do lucht féachana óg. Is é an dúshlán atá ann na heochracha a thabhairt do dhaoine óga chun an stair uilíoch sin a thuiscint agus chun an chlaontacht a chomhrac. Tá sé ríthábhachtach eolas a chur ar aghaidh chun sochaí níos cothroime a thógáil a bheidh ar an eolas faoin am a chuaigh thart.
Cad iad na dúshláin a bhí agat agus béim á leagan agat ar an oidhreacht chultúrtha Dhubh sa Fhrainc?
Is é an chéad dúshlán dofheictheacht: ar feadh i bhfad, rinneadh neamhaird nó imeallú ar an oidhreacht a bhaineann le sclábhaíocht agus le pobail Dhubha in insintí náisiúnta. Ní mór dúinn oibriú chun é a aithint agus a chomhtháthú san oidhreacht choiteann.
Is de chineál cuimhneacháin agus polaitiúil an dara dúshlán: baineann an stair seo le créachtaí doimhne agus uaireanta bíonn sí fós ina foinse teannais. Ar deireadh, tá dúshlán ábhartha ann: is gá acmhainní suntasacha a bheith ann chun réada agus cartlanna a shainaithint, a chaomhnú agus a chur chun cinn.
Conas a thacaigh cleachtais dhigiteacha le do chuid oibre agus do mhisean?
Is uirlis bhunúsach í an teicneolaíocht dhigiteach chun rochtain ar an stair sin a leathnú. Ligeann sé scaipeadh forleathan acmhainní oideachais, inrochtaineacht cartlanna digitithe, agus an cumas lucht féachana óg agus nasctha a bhaint amach.
Le linn na paindéime, mar shampla, bhí ár ngníomhaíochtaí digiteacha ríthábhachtach chun tarchur agus comóradh a choinneáil ar bun. Inniu, táimid ag féachaint a thuilleadh ar idirghabháil dhigiteach trí na meáin shóisialta agus trí ardáin chomhoibríocha.
Ó do thaobhsa de, cad é a thábhachtaí atá sé aird a tharraingt ar na réada digitithe sin ag FME?
Leis an digitiú, is féidir réada infheicthe a chaomhnú agus a dhéanamh, ar réada iad a scaiptear go minic, atá leochaileach nó ar deacair rochtain a fháil orthu. Daonlathaíonn sé rochtain ar oidhreacht agus tugann sé an deis peirspictíochtaí crostagairt a dhéanamh trí bhailiúcháin atá lonnaithe sa Fhrainc, san Eoraip, i gcríocha thar lear, nó i gCríocha Mheiriceá a nascadh. Maidir leis an bhFondúireacht, is bealach é chun an stair seo a dhaingniú in insint dhomhanda agus chomhroinnte.
An féidir leat insint dúinn faoi scéal nó rud ar leith a raibh suim ag do lucht féachana ann?
Ceann de na rudaí is suntasaí ná reacht Charles X i 1825 ag forchur slánaíocht ollmhór ar Háití mar mhalairt ar a aitheantas. Spreagann an bhunchartlann, atá caomhnaithe i gCartlann Náisiúnta na Fraince, mothúcháin láidre: léiríonn sé an tsaoirse a bhuaigh Háítí agus éagóir an fhiachais a mheáigh ar a fhorbairt. Ba nóiméad cumhachtach cuimhneacháin agus oideachais é a chur i láthair an phobail in 2025.
Cén chomhairle a thabharfá d’institiúidí Eorpacha eile atá ag lorg bealaí chun aird a tharraingt ar a stair Dhubh?
Mholfainn dóibh ar dtús oibriú leis na pobail lena mbaineann, scéalta a chomhchruthú agus cur chuige ón mbarr anuas a sheachaint. Ansin, chun cuimhní náisiúnta a chur i gcomhphlé leis an stair dhomhanda: tá stair na ndaonraí Dubha san Eoraip doscartha ón Aigéan Atlantach agus ón Aigéan Indiach, cúrsaíocht choilíneach agus iarchoilíneach. Mar fhocal scoir, chun infheistíocht a dhéanamh i dtaighde, oideachas agus digitiú, ar luamháin chumhachtacha iad chun na scéalta seo a inscríobh go buan sa chomhfhiosacht.
Fondation pour la mémoire de l’esclavage met la mémoire nationale en dialogue avec l’histoire globale
Nous nous entretenons avec Aïssata Seck, directrice de la Fondation pour la Mémoire de l’Esclavage, sur la mission de l’organisation et sur la manière dont elle donne aux jeunes les clés pour comprendre l’histoire et lutter contre les préjugés.
Pouvez-vous nous parler de vous et de l’histoire de la Fondation pour la mémoire de l’esclavage?
Je suis Aïssata Seck, directrice de la Fondation pour la mémoire de l’esclavage. Mon parcours est marqué par un engagement de longue date pour la reconnaissance de l’histoire et de la mémoire des tirailleurs sénégalais et, plus largement, pour la valorisation des mémoires liées à l’esclavage et aux héritages coloniaux.
La Fondation, reconnue d’utilité publique, a été créée en 2019 par l’État français poursuivre et amplifier l’action de reconnaissance initiée par la loi Taubira de 2001. Elle a pour mission de transmettre l’histoire de l’esclavage colonial, de célébrer ses mémoires et de valoriser les héritages culturels qui en sont issus. Elle agit en France hexagonale, dans les Outre-mer et à l’international.
Sur quels projets FME se concentre-t-il actuellement?
Après avoir marqué en 2025 le bicentenaire de l’indemnité imposée à Haïti en 1825, la Fondation prépare désormais deux grandes échéances.
La première est la commémoration des 25 ans de la loi Taubira en 2026, une loi fondatrice qui a reconnu l’esclavage comme crime contre l’humanité. Nous voulons en faire un moment mémoriel, citoyen et culturel d’ampleur nationale et internationale.
Cela passera par la mobilisation des institutions culturelles, des événements éducatifs et scientifiques, mais aussi par des initiatives qui associent la jeunesse, les artistes, les chercheurs et les partenaires internationaux. Ce sera également l’occasion de lancer un label national des ‘Lieux de mémoire’, destiné à valoriser et relier les sites patrimoniaux liés à l’histoire de l’esclavage.
La deuxième est la préparation d’une grande exposition en 2027, qui constituera une étape majeure pour rendre visible et accessible au plus grand nombre l’histoire de l’esclavage en France.
Ces projets s’inscrivent dans une dynamique móide mór: transmettre, fédérer et inscrire durablement cette histoire dans la conscience comhchoiteann.
Tá an seánra Quel d’activités faites-vous autour de l’éducation et pourquoi trouvez-vous cela tábhachtach?
L’éducation est au cœur de notre mission. Nous développons des ressources pédagogiques pour les enseignants, organisons des concours scolaires et proposons des outils adaptés aux jeunes publics. L’enjeu est de donner à la jeunesse les clés de compréhension de cette histoire universelle et de lutter contre les préjugés. La transmission est essentielle pour construire une société plus juste et consciente de son passé.
Quels défis avez-vous rencontrés pour mettre en valeur le patrimoine Noir en France ?
Le premier défi est l’invisibilisation : longtemps, le patrimoine lié à l’esclavage et aux populations noires a été ignoré ou marginalisé dans les récits nationaux. Il faut travailler à sa taiscéalaíocht et à son intégration dans le patrimoine commun. Le deuxième défi est d’ordre mémoriel et politique : cette histoire touche à des blessures profondes et reste parfois source de teannas. Infin, il existe un défi matériel : l’identification, la conservation et la valorisation des objets et archives nécessitent des moyens importants.
Comment les pratiques numériques ont-elles soutenu votre travail et votre mission ?
Le numérique est un outil fondamental pour élargir l’accès à cette histoire. Il permet de diffuser largement des ressources pédagogiques, de rendre accessibles des archives numérisées, et d’atteindre des publics jeunes et connectés.
Pendant la pandémie, mar shampla, nos activités numériques ont été essentielles pour maintenir la transmission et les commémorations. Aujourd’hui, pléascanna nous davantage la médiation numérique à travers les réseaux sociaux et des plateformes comhoibríocha.
De votre point de vue, quelle est l’importance de mettre en valeur ces objets numérisés au FME ?
La numérisation permet de sauvegarder et de rendre visibles des objets souvent dispersés, sobhristeacha agus inrochtana ar dheacracht. Elle démocratise l’accès au patrimoine et offre la possibilité de croiser les regards, en reliant des collections situées en France, en Europe, dans les Outre-mer ou dans les Amériques. Doirt la Fondation, c’est une manière d’ancrer cette histoire dans un récit global et partagé.
Pouvez-vous nous parler d’une histoire ou d’un objet particulier qui a intéressé votre public ?
L’un des objets les plus marquants est l’ordonnance de Charles X de 1825 imposant à Haïti une indemnité colossale en échange de sa taiscéalaíocht. L’archive originale, conservée aux Archives nationales, forte émotion suscite une : elle incarne à la fois la liberté conquise par Haïti et l’injustice de la dette qui a pesé sur son développement. Sa présentation au public en 2025 a été un moment fort de mémoire et de pédagogie.
Quels conseils donneriez-vous aux autres institutions européennes qui cherchent des moyens de mettre en valeur leur histoire des Noirs?
Je leur conseillerais d’abord de travailler avec les communautés concernées, pour co-construire les récits et éviter une approche descendante. Ensuite, de faire dialoguer les mémoires nationales avec l’histoire globale : l’histoire des populations noires en Europe est indissociable des circulations atlantiques et d’Océan indien, coloniales et postcoloniales. Enfin, d’investir dans la recherche, l’éducation et la numérisation, qui sont des leviers puissants pour inscrire durablement ces histoires dans la conscience collective.