Europeana XX. Century of Change é um serviço genérico da Europeana que se centra no século XX e nas suas mudanças sociais, políticas e económicas, tal como documentado em fotografias, vídeos e obras de arte. Para ajudar a promover o projeto, a equipa do projeto convidou várias figuras públicas de renome a atuarem como «Embaixadores da Mudança» para a Europeana XX, um papel que inclui a partilha das suas perspetivas únicas sobre temas relevantes para o século XX. Regozijamo-nos com o facto de Mariya Gabriel, comissária europeia responsável pela Inovação, Investigação, Cultura e Educação e responsável por programas como o Horizonte Europa, o Erasmus+ e o Europa Criativa, ter aceitado este convite.
Realizámos recentemente um evento em linha em que jornalistas internacionais foram convidados a entrevistar a Comissária Gabriel sobre a Europeana XX. O comissário falou igualmente com a equipa editorial do projeto, inspirando-os com informações e estratégias relacionadas com o património cultural. O objetivo é que ambas as entrevistas sejam utilizadas para sensibilizar para o projeto e promover a discussão sobre os temas relevantes para o mesmo.
Embora o projeto se centre na mudança no século XX, era inevitável que o debate se voltasse para o tema do século XXI da pandemia de COVID-19 e a comissária partilhou as suas ideias sobre os desafios e as oportunidades que o setor cultural enfrenta neste momento.
Este post apresenta as reflexões da Comissária sobre este assunto, em especial duas questões que lhe são muito importantes e críticas para o nosso setor: o que a pandemia significa para a transformação digital do setor e o papel das coleções digitais na educação.
Transformação digital e COVID-19: oportunidades e desafios
Para a comissária Mariya Gabriel, os desafios que as instituições responsáveis pelo património cultural enfrentam em resultado da pandemia são muito reais.
Afirmou: «Durante os últimos meses, vi que, por um lado, temos uma extraordinária capacidade de mobilização e criatividade, mas, por outro, precisamos de recursos, de investimentos específicos e de um maior apoio em alguns momentos críticos.»
Citando um relatório recente da Rede de Organizações de Museus (NEMO), a comissária Mariya Gabriel observou: «Três em cada quatro museus indicaram recursos económicos insuficientes, tempo de trabalho insuficiente como os maiores obstáculos à digitalização e à acessibilidade em linha. Apenas 30 % alegaram que não dispunham do equipamento adequado para digitalizar.»
No entanto, o comissário observou também que «o relatório também nos diz que quatro em cada cinco museus aumentaram o seu serviço digital em resposta ao encerramento das suas portas durante a pandemia, e quase metade deles estão agora a prestar um ou mais serviços em linha».
E refletiu que, se for abordada e tratada de forma aberta e inovadora, a crise pode representar não só um desafio, mas também uma oportunidade para o setor acelerar significativamente a sua transformação digital.
«Chegou o momento, uma vez que a procura de um acesso virtual à cultura bem curado e de elevada qualidade nunca foi tão grande.»
Refletindo sobre a utilização da cultura em linha pela própria Comissão nos últimos meses, a comissária Mariya Gabriel destacou duas campanhas pertinentes nas redes sociais do programa Europa Criativa – «Europa Criativa em Casa» e «A cultura da Europa – perto de si». As campanhas abordam os desafios específicos que o setor cultural enfrenta em resultado da crise – o programa Europa Criativa em Casa promove a rica resposta em linha do setor ao diálogo com os seus públicos, uma vez que as suas portas fecharam temporariamente durante a crise, enquanto a cultura da Europa – perto de si – promove o turismo cultural sustentável, destacando os ricos tesouros culturais da Europa.
Como observou o Comissário, «tendo em conta que o turismo cultural gera 40 % de todo o rendimento turístico da UE, é crucial que os setores culturais e criativos se transformem para dar resposta à situação atual. A oferta de atividades em linha ou híbridas atrativas para um vasto público é – e continuará a ser – fundamental.»
A educação digital e os seus desafios
Tal como o setor do património cultural, o setor da educação foi profundamente afetado pela crise da COVID-19. As mudanças súbitas no acesso à sala de aula obrigaram os professores e suas organizações a repensar e adaptar rapidamente os métodos de ensino e os currículos a novos cenários virtuais. As competências básicas, como as competências digitais e o pensamento crítico, são cada vez mais pertinentes.
Agora, os professores e educadores enfrentam uma necessidade crescente de encontrar conteúdos alternativos e formas de interagir com os seus alunos. Uma solução é a utilização de material em linha, como as coleções oferecidas pela Europeana.
A comissária Mariya Gabriel afirmou: «Quando falamos da Europeana, estou a pensar imediatamente na necessidade extraordinária deste tipo de plataformas, em que temos conteúdos de elevada qualidade. A questão é saber como tornar estes conteúdos acessíveis, o que significa que, na base, temos alguns desafios.»
Esses desafios são variados, desde questões de conectividade em determinadas zonas da Europa até ao interesse limitado em introduzir o património cultural como material educativo nos programas curriculares, uma decisão que cabe a cada Estado-Membro. Todos estes aspetos são tidos em conta no novo Plano de Ação para a Educação (2021-2027) da comissária, que define a visão da Comissão Europeia para uma educação digital de maior qualidade, mais acessível e inclusiva na Europa. O plano visa promover o desenvolvimento de um ecossistema de educação digital de elevado desempenho e reforçar as aptidões e competências digitais necessárias para a transformação digital.
O Senhor Comissário vê os benefícios. Afirmou: «Com a proposta do Plano de Ação para a Educação, desta vez estamos a dar-nos a oportunidade de ter, pelo menos, um quadro comum, de ter, pelo menos, uma plataforma comum onde possamos partilhar o que já existe e divulgá-lo, a fim de tornar esta plataforma e a Europeana mais acessíveis e mais inclusivas.»
A produção, transformação e reutilização de conteúdos digitais para a educação é onde tudo começa, mas não onde termina, afirmou a Comissária Mariya Gabriel: «Promover a criatividade através da educação é tão importante. É por isso que quero lançar novas iniciativas para permitir que as pessoas vejam artistas, cineastas e outros criadores no trabalho. Acredito plenamente que nós, enquanto políticos, não podemos gerar o mesmo tipo de estrelas aos olhos das crianças que quando elas experimentam a forma como as grandes obras de arte são feitas. Mais uma vez: há trabalho a fazer e são necessários mais recursos para apoiar, alimentar e apoiar o talento criativo.»
Sinergias e colaboração
Com um apelo apaixonado a uma colaboração intensificada entre os setores do património cultural, da educação e da investigação e as respetivas estruturas de financiamento, o Comissário reconheceu a necessidade de um debate mais aprofundado e de sinergias formalizadas.
«Estes tempos de coronavírus demonstraram mais uma vez que, no que diz respeito às sinergias, não devemos apenas falar, mas começar a operacionalizar e a aplicar. Por que não criar uma rede europeia com base em projetos e equipas existentes, a fim de ajudar a evitar erros e tirar partido das melhores práticas para um verdadeiro esforço sustentável?»
Representando diferentes intervenientes que se reúnem na encruzilhada do património cultural digital, o consórcio Europeana XX apoia firmemente uma abordagem colaborativa e transversal, que já provou ser um trunfo inestimável a nível de projetos.
Para saber mais sobre o trabalho da Europeana XX, explore a sua página de projeto na Europeana Pro. Para participar no debate sobre as oportunidades e os desafios que o setor do património cultural enfrenta em resultado da crise, inscreva-se na Europeana 2020 «Crise, Mudança e Cultura».
Este artigo foi escrito por Jan Błaszczak, Sofie Taes e Aisha Villegas.
Europeana XX - Century of Change agradece explicitamente à Comissária Gabriel e ao seu gabinete, bem como aos jornalistas Bregtje van der Haak (diretor documental - VPRO Television) e Michal Klimko (jornalista cultural - POLITYKA Polish news), e Ellen Harrington (diretora da DFF - Deutsches Filminstitut & Filmmuseum) pelas suas contribuições.