Europeana XX. „Century of Change“ yra bendroji „Europeanos“ paslauga, kurioje daugiausia dėmesio skiriama XX amžiui ir jo socialiniams, politiniams ir ekonominiams pokyčiams, užfiksuotiems nuotraukose, vaizdo įrašuose ir meno kūriniuose. Siekdama padėti propaguoti projektą, projekto grupė pakvietė keletą pagrindinių visuomenės veikėjų tapti „Europeanos XX“ pokyčių ambasadoriais. Šis vaidmuo apima dalijimąsi unikaliomis įžvalgomis XX amžiui aktualiomis temomis. Džiaugiamės, kad šį kvietimą priėmė už inovacijas, mokslinius tyrimus, kultūrą, švietimą atsakinga Europos Komisijos narė Mariya Gabriel, atsakinga už tokias programas kaip „Europos horizontas“, „Erasmus+“ ir „Kūrybiška Europa“.
Neseniai surengėme internetinį renginį, kuriame tarptautiniai žurnalistai buvo pakviesti pasikalbėti su Komisijos nare M. Gabriel apie Europeaną XX. Komisijos narys taip pat kalbėjosi su projekto redakcine grupe ir įkvėpė ją susipažinti su kultūros paveldu ir su juo susijusiomis strategijomis. Siekiama, kad abu pokalbiai būtų naudojami informuotumui apie projektą didinti ir diskusijoms su juo susijusiomis temomis skatinti.
Nors projektas yra orientuotas į 20-ojo amžiaus pokyčius, buvo neįmanoma, kad diskusija būtų nukreipta į 21-ojo amžiaus COVID-19 pandemijos temą, o Komisijos narė pasidalijo savo mintimis apie iššūkius ir galimybes, su kuriais šiuo metu susiduria kultūros sektorius.
Šiame poste apžvelgiamos Komisijos narės mintys šiuo klausimu, visų pirma du jos širdžiai artimi ir mūsų sektoriui itin svarbūs klausimai: ką pandemija reiškia sektoriaus skaitmeninei transformacijai ir skaitmeninių kolekcijų vaidmeniui švietimo srityje.
Skaitmeninė transformacija ir COVID-19. galimybės ir iššūkiai
Komisijos narės M. Gabriel nuomone, iššūkiai, su kuriais dėl pandemijos susiduria kultūros paveldo įstaigos, yra labai realūs.
Ji sakė: „Pastaraisiais mėnesiais mačiau, kad, viena vertus, turime ypatingų mobilizacijos ir kūrybiškumo pajėgumų, tačiau, kita vertus, mums reikia išteklių, mums reikia tikslinių investicijų ir didesnės paramos kai kuriais kritiniais momentais.“
Remdamasi naujausia muziejų organizacijų tinklo (NEMO) ataskaita, Komisijos narė M. Gabriel pažymėjo: „Trys iš keturių muziejų nurodė, kad didžiausios skaitmeninimo ir internetinės prieigos kliūtys yra nepakankami ekonominiai ištekliai, nepakankamas darbuotojų darbo laikas. Tik 30 % teigė neturintys tinkamos įrangos skaitmeninimui.“
Tačiau Komisijos narys taip pat pažymėjo, kad „ataskaitoje taip pat teigiama, kad keturi iš penkių muziejų padidino savo skaitmenines paslaugas reaguodami į tai, kad pandemijos metu uždarė savo duris, ir beveik pusė jų dabar teikia vieną ar daugiau internetinių paslaugų“.
Ji taip pat pabrėžė, kad jei į krizę bus žvelgiama ir ji bus sprendžiama atvirai ir novatoriškai, ji gali tapti ne tik iššūkiu, bet ir galimybe sektoriui gerokai paspartinti savo skaitmeninę transformaciją.
„Atėjo laikas, nes poreikis turėti gerai išgydytą ir kokybišką virtualią prieigą prie kultūros dar niekada nebuvo didesnis.“
Apmąstydama, kaip pastaraisiais mėnesiais Komisija naudojosi kultūra internete, Komisijos narė M. Gabriel atkreipė dėmesį į dvi svarbias socialinės žiniasklaidos kampanijas pagal programą „Kūrybiška Europa“ – „Kūrybiška Europa namuose“ ir „Europos kultūra – arti jūsų“. Kampanijomis sprendžiami konkretūs iššūkiai, su kuriais kultūros sektorius susiduria dėl krizės. Programa „Kūrybiška Europa namuose“ skatinamas turtingas sektoriaus atsakas internete į bendravimą su savo auditorija, nes krizės metu laikinai uždarytos durys, o Europos kultūra – šalia jūsų – skatinamas tvarus kultūrinis turizmas, atkreipiant dėmesį į turtingas Europos kultūros vertybes.
Kaip pažymėjo Komisijos narys, „atsižvelgiant į tai, kad iš kultūrinio turizmo gaunama 40 proc. visų ES turizmo pajamų, labai svarbu, kad kultūros ir kūrybos sektoriai keistųsi reaguodami į dabartinę padėtį. Labai svarbu (ir toliau bus) siūlyti plačiajai auditorijai patrauklią internetinę ar mišrią veiklą.“
Skaitmeninis švietimas ir jo iššūkiai
Kaip ir kultūros paveldo sektorius, švietimo sektorius labai nukentėjo nuo COVID-19 krizės. Staigūs prieigos prie klasės pokyčiai privertė mokytojus ir jų organizacijas greitai persvarstyti ir pritaikyti mokymo metodus ir mokymo programas prie naujų virtualių scenarijų. Pagrindinės kompetencijos, pavyzdžiui, skaitmeniniai įgūdžiai ir kritinis mąstymas, tampa vis aktualesnės.
Dabar mokytojai ir pedagogai susiduria su didėjančiu poreikiu rasti alternatyvų turinį ir būdus, kaip bendrauti su savo mokiniais. Vienas iš sprendimų – naudoti internetinę medžiagą, pavyzdžiui, Europeanos siūlomas kolekcijas.
Komisijos narė M. Gabriel sakė: „Kai kalbame apie Europeaną, iš karto galvoju apie ypatingą tokių platformų, kuriose turime aukštos kokybės turinį, būtinybę. Kyla klausimas, kaip padaryti šį turinį prieinamą, o tai reiškia, kad iš esmės susiduriame su tam tikrais iššūkiais.“
Šie iššūkiai yra įvairūs – nuo junglumo problemų tam tikrose Europos vietovėse iki riboto susidomėjimo kultūros paveldo, kaip mokomosios medžiagos, įtraukimu į mokymo programas – sprendimą priima kiekviena valstybė narė. Į visus šiuos aspektus atsižvelgiama naujajame Komisijos nario 2021–2027 m. švietimo veiksmų plane, kuriame išdėstyta EK geresnės kokybės, prieinamesnio ir įtraukesnio skaitmeninio švietimo Europoje vizija. Planu siekiama skatinti kurti našią skaitmeninio švietimo ekosistemą ir gerinti skaitmeninei transformacijai reikalingus skaitmeninius įgūdžius ir kompetencijas.
Komisijos narys mato naudą. Ji sakė: „Švietimo veiksmų plano pasiūlymu šį kartą suteikiame sau galimybę turėti bent bendrą sistemą, bent bendrą platformą, kurioje galėtume dalytis jau esama informacija ir ją skleisti, kad ši platforma ir „Europeana“ taptų prieinamesnės ir įtraukesnės.“
Komisijos narė M. Gabriel sakė: "Skaitmeninio turinio kūrimas, transformavimas ir pakartotinis naudojimas švietimo tikslais yra ta vieta, kur viskas prasideda, bet jokiu būdu ne ten, kur baigiasi. „Kūrybiškumo skatinimas pasitelkiant švietimą yra labai svarbus. Todėl noriu pradėti naujas iniciatyvas, kad žmonės galėtų pamatyti menininkus, filmų kūrėjus ir kitus kūrėjus darbe. Visiškai tikiu, kad mes, politikai, negalime vaikų akyse sukurti tokių pačių žvaigždžių kaip tada, kai jie patiria, kokie puikūs yra meno kūriniai. Vėlgi: reikia atlikti darbą ir skirti daugiau išteklių kūrybiniams talentams remti, puoselėti ir remti.“
Sinergija ir bendradarbiavimas
Aistringai pasisakydamas už intensyvesnį kultūros paveldo, švietimo ir mokslinių tyrimų sektorių ir jų atitinkamų finansavimo struktūrų bendradarbiavimą, Komisijos narys pripažino, kad reikia tolesnių diskusijų ir formalizuotos sinergijos.
„Šie koronaviruso laikai dar kartą parodė, kad, kalbant apie sinergiją, turėtume ne tik kalbėti, bet ir pradėti veikti bei įgyvendinti. Kodėl nesukūrus Europos tinklo remiantis esamais projektais ir komandomis, siekiant padėti išvengti klaidų ir pasinaudoti geriausia patirtimi, kad būtų dedamos tikrai tvarios pastangos?“
Atstovaudamas įvairiems skaitmeninio kultūros paveldo kryžkelėje susitinkantiems subjektams, konsorciumas „Europeana XX“ tvirtai remia tokį tarpsritinį bendradarbiavimu grindžiamą požiūrį, kuris jau pasirodė esąs neįkainojamas turtas projektų lygmeniu.
Daugiau informacijos apie „Europeanos XX“ darbą rasite jos projekto puslapyje „Europeana Pro“. Norėdami dalyvauti pokalbyje apie galimybes ir iššūkius, su kuriais dėl krizės susiduria kultūros paveldo sektorius, užsiregistruokite į „Europeaną 2020“ „Krizė, pokyčiai ir kultūra“.
Šį įrašą parašė Jan Błaszczak, Sofie Taes ir Aisha Villegas.
Europeana XX - Century of Change nori aiškiai padėkoti Komisijos narei M. Gabriel ir jos kabinetui, taip pat žurnalistams Bregtje van der Haak (VPRO Television dokumentikos direktorė) ir Michal Klimko (kultūros žurnalistas, Lenkijos naujienų portalas POLITYKA) bei Ellen Harrington (Deutsches Filminstitut & (Deutsches Filminstitut & Filmmuseum) direktorė) už jų indėlį.