Europeana XX. Century of Change generička je služba Europeane koja se usredotočuje na 20. stoljeće i njegove društvene, političke i gospodarske promjene kako su dokumentirane na fotografijama, videozapisima i umjetničkim djelima. Kako bi pomogao u promicanju projekta, projektni tim pozvao je niz vodećih javnih ličnosti da djeluju kao „Ambasadori promjena” za Europeanu XX, što uključuje dijeljenje njihova jedinstvenog uvida u teme relevantne za 20. stoljeće. Oduševljeni smo što je Mariya Gabriel, europska povjerenica za inovacije, istraživanje, kulturu, obrazovanje i odgovorna za programe kao što su Obzor Europa, Erasmus+ i Kreativna Europa, prihvatila taj poziv.
Nedavno smo organizirali internetsko događanje na kojem su međunarodni novinari pozvani da razgovaraju s povjerenicom Gabriel o Europeani XX. Povjerenik je razgovarao i s uredničkim timom projekta i nadahnuo ga uvidom u kulturnu baštinu i strategijama povezanima s njom. Cilj je da se oba intervjua koriste za podizanje svijesti o projektu i promicanje rasprave o temama relevantnima za njega.
Iako je projekt usmjeren na promjene u 20. stoljeću, bilo je neizbježno da će se rasprava baviti temom pandemije bolesti COVID-19 21. stoljeća, a povjerenica je podijelila svoja razmišljanja o izazovima i mogućnostima s kojima se kulturni sektor trenutačno suočava.
U ovom se postu razmatraju mišljenja povjerenice o toj temi, posebno dva pitanja koja su joj bliska i ključna su za naš sektor: što pandemija znači za digitalnu transformaciju sektora i ulogu digitalnih zbirki u obrazovanju.
Digitalna transformacija i COVID-19: mogućnosti i izazovi
Za povjerenicu Gabriel izazovi s kojima se institucije kulturne baštine suočavaju zbog pandemije vrlo su stvarni.
Rekla je: „Tijekom posljednjih mjeseci vidjela sam da s jedne strane imamo izvanrednu sposobnost mobilizacije i kreativnosti, ali s druge strane potrebna su nam sredstva, ciljana ulaganja i veća potpora u nekim kritičnim trenucima.”
Pozivajući se na nedavno izvješće Mreže muzejskih organizacija (NEMO), povjerenica Gabriel napomenula je: „Tri od četiri muzeja ukazala su na nedovoljne gospodarske resurse, nedovoljno radno vrijeme osoblja kao najveće prepreke digitalizaciji i dostupnosti na internetu. Samo 30 % ispitanika tvrdilo je da nemaju odgovarajuću opremu za digitalizaciju.”
Međutim, povjerenik je napomenuo i sljedeće: „U izvješću se navodi i da su četiri od pet muzeja povećala svoju digitalnu uslugu kao odgovor na zatvaranje vrata tijekom pandemije, a gotovo polovina njih sada pruža jednu ili više internetskih usluga.”
Smatrala je i da, ako joj se pristupi na otvoren i inovativan način, kriza može predstavljati ne samo izazov, već i priliku za sektor da znatno ubrza svoju digitalnu transformaciju.
„Vrijeme je sada jer potražnja za dobro stečenim, visokokvalitetnim virtualnim pristupom kulturi nikad nije bila veća.”
Osvrćući se na Komisijino korištenje kulture na internetu posljednjih mjeseci, povjerenica Gabriel istaknula je dvije relevantne kampanje na društvenim mrežama iz programa Kreativna Europa – „Kreativna Europa kod kuće” i „Kultura Europe – u vašoj blizini”. Kampanjama se rješavaju posebni izazovi s kojima se kulturni sektor suočava zbog krize – Kreativna Europa kod kuće promiče se bogat internetski odgovor tog sektora na interakciju s publikom jer su njegova vrata privremeno zatvorena tijekom krize, a europska kultura – bliska vama – promiče održivi kulturni turizam isticanjem bogatog kulturnog blaga Europe.
Kako je napomenuo povjerenik, „S obzirom na to da kulturni turizam ostvaruje 40 % ukupnih prihoda EU-a od turizma, ključno je da se kulturni i kreativni sektori preobraze kako bi odgovorili na trenutačnu situaciju. Nuđenje internetskih ili hibridnih aktivnosti privlačnih širokoj publici ključno je i ostat će ključno.”
Digitalno obrazovanje i njegovi izazovi
Kriza uzrokovana bolešću COVID-19 snažno je utjecala na obrazovni sektor, kao i na sektor kulturne baštine. Iznenadne promjene u pristupu učionici prisilile su nastavnike i njihove organizacije da brzo promisle i prilagode nastavne metode i kurikulume novim virtualnim scenarijima. Osnovne kompetencije kao što su digitalne vještine i kritičko razmišljanje sve su važnije.
Učitelji i nastavnici sada se suočavaju s povećanom potrebom za pronalaženjem alternativnih sadržaja i načina za suradnju sa svojim učenicima. Jedno je rješenje upotreba internetskog materijala kao što su zbirke koje nudi Europeana.
Povjerenica Gabriel izjavila je: Kad govorimo o Europeani, odmah razmišljam o iznimnoj nužnosti takvih platformi na kojima imamo visokokvalitetan sadržaj. Pitanje je kako taj sadržaj učiniti dostupnim, što znači da na temelju toga imamo određene izazove.”
Ti su izazovi različiti, od pitanja povezanosti u određenim područjima Europe do ograničenog interesa za uvođenje kulturne baštine kao obrazovnog materijala u kurikulume, što je odluka koju donosi svaka država članica. Sve se to uzima u obzir u novom akcijskom planu povjerenika za obrazovanje (2021. – 2027.), u kojem se iznosi vizija Europske komisije za kvalitetnije, pristupačnije i uključivije digitalno obrazovanje u Europi. Planom se nastoji potaknuti razvoj uspješnog ekosustava digitalnog obrazovanja i poboljšati digitalne vještine i kompetencije potrebne za digitalnu transformaciju.
Povjerenik vidi prednosti. Rekla je: „Prijedlogom Akcijskog plana za obrazovanje dajemo si priliku da ovaj put imamo barem zajednički okvir, barem zajedničku platformu na kojoj možemo dijeliti ono što već postoji i širiti to kako bismo tu platformu i Europeanu učinili dostupnijom i uključivijom.”
Proizvodnja, transformacija i ponovna uporaba digitalnog sadržaja za obrazovanje mjesto je na kojem sve počinje, ali ni u kojem slučaju ne završava, izjavio je povjerenik Gabriel: „Poticanje kreativnosti obrazovanjem vrlo je važno. Zato želim pokrenuti nove inicijative kako bi se ljudima omogućilo da na radnom mjestu vide umjetnike, filmske stvaratelje i druge stvaratelje. U potpunosti vjerujem da mi, kao političari, ne možemo stvarati iste zvijezde u očima djece kao kad dožive kako se stvaraju velika umjetnička djela. Još jednom: potrebno je uložiti dodatne napore i resurse kako bi se podupirali, njegovali i podržali kreativni talenti.”
Sinergije i suradnja
Uz strastveni poziv na pojačanu suradnju između sektora kulturne baštine, obrazovnog i istraživačkog sektora i njihovih struktura financiranja, povjerenik je prepoznao potrebu za daljnjom raspravom i formaliziranjem sinergija.
„Ova vremena korone još su jednom pokazala da, kad je riječ o sinergijama, ne bismo trebali samo razgovarati, već i početi s operacionalizacijom i provedbom. Zašto ne stvoriti europsku mrežu oslanjajući se na postojeće projekte i timove kako bi se izbjegle pogreške i iskoristile najbolje prakse za postizanje stvarnih održivih napora?”
Predstavljajući različite aktere koji se sastaju na raskrižju digitalne kulturne baštine, konzorcij Europeana XX snažno podupire takav suradnički pristup u različitim područjima, koji se već pokazao neprocjenjivim dobrom na razini projekta.
Više informacija o radu Europeane XX potražite na stranici projekta Europeana Pro. Kako biste sudjelovali u razgovoru o mogućnostima i izazovima s kojima se sektor kulturne baštine suočava zbog krize, prijavite se za Europeanu 2020. „Kriza, promjene i kultura”.
Ovaj post su napisali Jan Błaszczak, Sofie Taes i Aisha Villegas.
Europeana XX - Century of Change želi izričito zahvaliti povjerenici Gabriel i njezinu kabinetu, kao i novinarima Bregtje van der Haak (Dokumentarni direktor - VPRO Television) i Michal Klimko (Kulturna novinarka - POLITYKA poljske vijesti) te Ellen Harrington (direktorica DFF-a - Deutsches Filminstitut & Filmmuseum) na njihovim doprinosima.