Kuidas te oma kutsealale sisenesite?
See on pikk lugu! Ma tegin filosoofia doktorikraadi loogika predikaadi mõistes ja töötasin kunstide teaduskonna KU Leuveni õppejõuna, kui see sisaldas veel filosoofia osakonda. Kaheksakümnendate lõpus ja üheksakümnendate alguses kasvas minu huvi (isikliku) andmetöötluse ja seejärel interneti vastu ning ma sain tööd kunstiteaduskonna IKT-koordinaatorina. Koordineerisin tõhusalt suuri ülikooliprojekte veebiinfosüsteemide, e-õppe ja raamatukogusüsteemide valdkonnas. Lõpuks määrati mind kunstide andmetöötluse professoriks ja hiljem kultuuriuuringute osakonna online-kirjastuse professoriks. Aitasin leida teaduskonna fotolabori, millest saaks ülikooli pildilabor.
Pärast mõne kohaliku projekti läbiviimist pildiandmebaasides oli minu esimene kontakt Europeanaga Europeana fotograafiaprojekti koordinaator , mille käigus esitasime esimese 100 aasta jooksul umbes 450 000 pilti. Sellest projektist tekkis Photoconsortium - fotograafia akrediteeritud koondaja, mille praegune president ma olen.
Mille kallal te praegu töötate?
Praegu tegelen peamiselt kultuuripärandi sektori digiüleminekuga seotud projektidega. See on kooskõlas minu algse IKT-karjääriga, mille raames töötasin selle nimel, et luua sidemeid humanitaarhariduse ning teadus- ja infotehnoloogia vajaduste vahel. Mind huvitab, kuidas saaksime andmevoogudes kajastada rohkem kultuuriprotsesside aspekte, näiteks kunstiobjektide ja -esitluste sündmus- või kasutusajalugu. See on seotud ka mõistmisega, kuidas IKT-lahendused saavad toetada tõelist suhtlust ja kasutajate kaasamist kultuuripärandi kogudesse.
Millised on mõned väljakutsed teie rollis? Millised on mõned teie lemmikelemendid?
Mulle meeldib liides erialadel, ja on alati töötanud - pärast minu PhD - interdistsiplinaarne teadus. Seda nimetavad sotsioloogid Harry Collins & Robert Evans oma ümbermõtestamise ekspertiisis (Chicago ajakirjanduse ülikool, 2008). Sageli peate koostöö tegemiseks õppima teiste spetsialistide keelt, isegi kui te ei peaks olema võimeline nende tööd tegema. Ma näen seda pärandi elukutse peamise väljakutsena, kuna see puudutab nii paljusid elu dimensioone. See tekitab minus huvi mitmetahuliste metaandmete väljatöötamise vastu.
Milline oli Teie motivatsioon liikmete nõukoguga liitumiseks?
Liitusin Europeana võrgustiku assotsiatsiooniga (ENA), et aidata Europeana algatust laiendada, sest usun kindlalt, et Euroopa Liit vajab suuri digiplatvorme. Mulle meeldib võrgustiku demokraatlik olemus ja ma näen liikmete nõukogu omamoodi parlamendina, mis esindab tuhandeid liikmeid. See annab Europeana algatusele tõelise "pilve" ja on minu arvates üks selle peamisi eeliseid. Kutsun teisi liikmeid tungivalt üles esinema ja kandideerima liikmete nõukogu valimistel!
Mida kavatsete nõukogu liikmena teha?
Kuigi minu ametiaeg on lõppemas, oli mul hea meel aidata kahes viimases haldusnõukogus kaasa ENA kogukondade arengule, tagades, et ENA liikmete väga vajaliku vabatahtliku töö jaoks on olemas teatavad rahalised vahendid. Minu südameasjaks on haridus, sest see on jätkusuutlikkuse tagamise võti. Minu unistus on, et igal Euroopa koolilapsel oleks võimalus vähemalt üks kord oma õppekavas Europeanat avastada!
kuulute Europeana hariduskogukonna juhtrühma; kui keskendume sel kuul Europeana Pro haridustegevusele, siis kas oskate meile öelda, mida kogukond on viimasel ajal teinud?
Nii palju on veel rääkida! Meil oli hea meel käivitada projekt Built with Bits, mille kaudu saavad haridustöötajad õppida, kuidas aidata kaasa algatuse „Uus Euroopa Bauhaus“ liikumisele, osaledes mentorlusprogrammis ja haridusalases väljakutses, et kujundada koos Mozilla keskustega ilusaid ja kestlikke ruume. 30. septembril on kõigile, kes soovivad projekti kohta rohkem teada saada, avatud sissejuhatav seminar, kus osalevad Euroopa kogukonna esindajad ja haridusvaldkonna süvatehnoloogiate eksperdid.
Eelmisel õppeaastal EUScreeni juhtimisel tegutsenud audiovisuaalküsimuste rakkerühm avaldab peagi ka audiovisuaalset materjali käsitleva valge raamatu ning loodame lähikuudel koostöös EuropeanaTechi kogukonna liikmetega käivitada haridusalaste ajalehtede rakkerühma!