¿Cómo entraste en tu profesión?
¡Esa es una larga historia! Hice un doctorado en Filosofía, sobre la noción de predicado en Lógica, y trabajé como asistente de enseñanza en la Facultad de Artes KU Leuven cuando todavía incluía el Departamento de Filosofía. A finales de los ochenta y principios de los noventa, mi interés por la informática (personal) y, posteriormente, por Internet se hizo más fuerte, y conseguí un trabajo como coordinador de TIC para la Facultad de Artes. Coordiné eficazmente grandes proyectos universitarios sobre sistemas de información web, e-learning y sistemas de bibliotecas. Finalmente fui nombrado profesor de procesamiento de datos para las artes, y más tarde para la publicación en línea en el Departamento de Estudios Culturales. Ayudé a fundar el Photolab de la Facultad, que se convertiría en el Imaging Lab de la universidad.
Después de ejecutar algunos proyectos locales en bases de datos de imágenes, mi primer contacto con Europeana fue como coordinadora del proyecto Europeana Photography, en el que entregamos unas 450.000 imágenes de los primeros 100 años de fotografía. De este proyecto surgió Photoconsortium, el agregador acreditado para la fotografía, del cual soy el actual presidente.
¿En qué estás trabajando actualmente?
Actualmente trabajo principalmente en proyectos relacionados con la transformación digital en el sector del patrimonio cultural. Esto está en línea con mi carrera original de TIC, en la que trabajé en la construcción de puentes entre las necesidades de la educación en humanidades y la investigación y las tecnologías de la información. Me interesa cómo podemos captar más aspectos de los procesos culturales en los flujos de datos, por ejemplo, el historial de eventos o de uso de objetos y representaciones artísticas. Esto también está relacionado con la comprensión de cómo las soluciones de TIC pueden apoyar la verdadera interacción y el compromiso del usuario con las colecciones patrimoniales.
¿Cuáles son algunos de los desafíos en su rol? ¿Cuáles son algunos de tus elementos favoritos?
Me gusta interactuar entre disciplinas, y siempre he trabajado, después de mi doctorado, en investigación interdisciplinaria. Es lo que los sociólogos Harry Collins & Robert Evans llaman «experticia interactiva» en su Rethinking Expertise (Universidad de Chicago Press, 2008). A menudo, es necesario aprender el «lenguaje» de otros profesionales para poder colaborar, incluso si se supone que no puede hacer su trabajo. Veo esto como un desafío principal en la profesión del patrimonio, ya que toca tantas dimensiones de la vida. Esto me lleva a interesarme por el desarrollo de metadatos multiperspectivos.
¿Cuál fue su motivación para unirse al Consejo de Miembros?
Me uní a la Europeana Network Association (ENA) para ayudar a hacer crecer la Iniciativa Europeana, ya que creo firmemente que la Unión Europea necesita grandes plataformas digitales propias. Me gusta la naturaleza democrática de la Red y veo al Consejo de Miembros como una especie de parlamento que representa a los miles de miembros. Esto da un verdadero "rechazo" a la Iniciativa Europeana y es, en mi opinión, uno de sus principales activos. ¡Animo encarecidamente a los demás miembros a que se presenten y se presenten a las elecciones al Consejo de Miembros!
¿Qué piensa hacer como Consejero de Miembros?
Mientras mi mandato está llegando a su fin, me alegré de contribuir, en los dos últimos Consejos de Administración, al desarrollo de las comunidades de ENA, asegurándome de que haya algunos fondos disponibles para el tan necesario trabajo voluntario aportado por los miembros de ENA. Mi corazón está con la educación, ya que es la clave de cualquier esfuerzo de sostenibilidad. Mi sueño es que todos los escolares de Europa tengan la oportunidad de descubrir Europeana al menos una vez en su plan de estudios.
Forma parte del Grupo Director de la Comunidad Educativa de Europeana; Mientras nos centramos en las actividades educativas de este mes en Europeana Pro, ¿puede decirnos qué ha estado haciendo la comunidad recientemente?
¡Hay tanto que contar! Estuvimos encantados de lanzar Built with Bits, a través del cual los educadores pueden aprender a contribuir al movimiento de la Nueva Bauhaus Europea participando en un programa de tutoría y un desafío educativo para diseñar espacios hermosos y sostenibles con Mozilla Hubs. Hay un taller introductorio abierto a cualquier persona el 30 de septiembre para aquellos que quieran saber más sobre el proyecto con un gran panel de representantes de la comisión europea y expertos en tecnologías inmersivas para la educación.
El Grupo de Trabajo Audiovisual que funcionó el año escolar pasado, dirigido por EUScreen, también publicará pronto un Libro Blanco sobre Material Audiovisual, ¡y esperamos poner en marcha un Grupo de Trabajo sobre periódicos en la educación en colaboración con los miembros de la Comunidad EuropeanaTech en los próximos meses!