Πώς μπορούμε να υποστηρίξουμε τους μαθητές να γίνουν κριτικοί και στοχαστικοί αξιολογητές των μέσων ενημέρωσης με τα οποία ασχολούνται καθημερινά; Πώς μπορούμε να υποστηρίξουμε τους εκπαιδευτικούς να αναπτύξουν τα εργαλεία, τις δεξιότητες και την εμπιστοσύνη για την προώθηση του γραμματισμού στα μέσα επικοινωνίας στα μαθήματά τους; Και πώς μπορούμε να φέρουμε την πλούσια οπτικοακουστική κληρονομιά στα μουσεία και τα αρχεία της Ευρώπης στις αίθουσες διδασκαλίας;
Αυτές είναι οι ερωτήσεις που βρίσκονται στο επίκεντρο του έργου Watching Videos Like a Historian, το οποίο ξεκίνησε τον Απρίλιο του 2022 και θα ολοκληρωθεί σύντομα τον Μάρτιο. Το έργο ανέπτυξε πόρους από κοινού με εκπαιδευτικούς και για εκπαιδευτικούς, οι οποίοι επικεντρώνονται στη χρήση ιστορικού οπτικοακουστικού υλικού για τη διδασκαλία της ιστορίας, προωθώντας παράλληλα την κριτική προσέγγιση των μαθητών στα μέσα ενημέρωσης και τις πηγές.
Εργαλειοθήκη για εκπαιδευτικούς
Ο κύριος πόρος που αναπτύχθηκε από το έργο είναι μια εργαλειοθήκη που παρέχει πόρους στους εκπαιδευτικούς για να ενσωματώσουν οπτικοακουστικό υλικό στην τάξη τους - και κίνητρο για να το πράξουν. Προσφέρει έτοιμες στρατηγικές διδασκαλίας, δραστηριότητες ηλεκτρονικής μάθησης και διαδικτυακές οπτικοακουστικές γκαλερί που μπορούν να χρησιμοποιήσουν οι εκπαιδευτικοί στα μαθήματά τους. Οι δραστηριότητες αυτές συμπληρώνονται από μια σειρά λεπτομερών οδηγών στην τάξη, οι οποίοι προσφέρουν συμβουλές σχετικά με τις προσεγγίσεις που μπορούν να ακολουθήσουν οι εκπαιδευτικοί όταν χρησιμοποιούν οπτικοακουστικό υλικό σε μια τάξη. Η ανάπτυξη της εργαλειοθήκης στηρίχθηκε στην ενεργό συνεργασία με εκπαιδευτικούς στην Πολωνία, την Ισπανία και τις Κάτω Χώρες, οι οποίοι συνέβαλαν και δοκίμασαν την εργαλειοθήκη, και έλαβαν επίσης κατάρτιση για τη χρήση της στις δικές τους αίθουσες διδασκαλίας.
Οδηγοί για ιδρύματα πολιτιστικής κληρονομιάς
Οι εκπαιδευτικοί δεν ήταν η μόνη ομάδα που υποστηρίχθηκε από τους πόρους που αναπτύχθηκαν από το Watching Videos Like a Historian. Το έργο δρομολόγησε επίσης έναν οδηγό επαγγελματιών για τους κατόχους οπτικοακουστικών συλλογών, ο οποίος έχει ως στόχο να ενθαρρύνει τους κατόχους οπτικοακουστικών συλλογών να επεκτείνουν τις προσφορές τους στον εκπαιδευτικό τομέα και να τους εξοπλίσει με τα εργαλεία για να το πράξουν. Ο οδηγός παρέχει πρακτικές πληροφορίες, καθοδήγηση βήμα προς βήμα και παραδείγματα που μπορούν να χρησιμοποιήσουν τα ιδρύματα για να μετατρέψουν το υλικό τους σε πόρους για εκπαιδευτική επαναχρησιμοποίηση.
Έρευνα και ανταλλαγή γνώσεων
Υποστηρίζοντας αυτό το έργο, το έργο ανέλαβε έρευνα για να αναλύσει τον τρόπο με τον οποίο το οπτικοακουστικό υλικό χρησιμοποιείται σήμερα για την εκπαίδευση, τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί και τι μπορεί να γίνει για την αντιμετώπισή τους. Αυτό είχε ως αποτέλεσμα την έκθεση σχετικά με την κατάσταση του γραμματισμού στα μέσα επικοινωνίας, η οποία υποστηρίχθηκε από τις συλλογές οπτικοακουστικών μέσων, και την επικαιροποίηση του πλαισίου ικανοτήτων του EuroClio όσον αφορά τον γραμματισμό στα μέσα επικοινωνίας για την ιστορική εκπαίδευση, στο οποίο περιγράφονται οι ικανότητες γραμματισμού στα μέσα επικοινωνίας που απαιτούνται στην ιστορία και την αγωγή του πολίτη, καθώς και ο τρόπος με τον οποίο υποστηρίζονται από οπτικοακουστικό υλικό.
Το έργο ενίσχυσε τη διεθνή συνεργασία και την ανταλλαγή γνώσεων, με εταίρους του έργου που αποτελούνται από μια ποικιλόμορφη ομάδα κατόχων οπτικοακουστικών συλλογών και εμπειρογνωμόνων στον γραμματισμό στα μέσα επικοινωνίας, την εκπαίδευση και την αξιολόγηση. Περιλάμβαναν το EuroClio, το Europeana Foundation, το Centrum Cyfrowe, το Ολλανδικό Ινστιτούτο Ήχου και Οράματος- NISV, το Webtic και το Corporació Catalana de Mitjans Audiovisuals- TV3, που εκπροσωπούν (με διαφορετικές ιδιότητες και περιοχές) κατόχους οπτικοακουστικών συλλογών, εκπαιδευτικές κοινότητες και πολίτες της ΕΕ εν γένει.
Μάθετε περισσότερα
Σας προσκαλούμε να μάθετε περισσότερα για το έργο και να ανακαλύψετε και να χρησιμοποιήσετε τους πόρους του!
Αν θέλετε να μάθετε περισσότερα σχετικά με πρωτοβουλίες που υποστηρίζουν τη χρήση περιεχομένου πολιτιστικής κληρονομιάς στην εκπαίδευση, συμμετάσχετε στην κοινότητα εκπαιδευτικών του δικτύου Europeana Network Association Educators Community.