Titta på videor som en historiker är ett Erasmus+-finansierat projekt som syftar till att utrusta europeiska lärare med verktyg för att lära ut mediekompetens och kritiskt tänkande genom audiovisuella resurser. Det arbetar för att hjälpa eleverna att ta ett informerat och kritiskt förhållningssätt till media, genom att utveckla en rad resurser i samarbete med lärare och experter från audiovisuella arkiv.
Den viktigaste resursen som utvecklats av projektets expertpartner är en verktygslåda som är utformad för att berika elevernas historiska förståelse och kritiska tänkande genom användning av audiovisuella resurser. På uppdrag av projektkonsortiet är vi stolta över att kunna presentera den första versionen av denna verktygslåda idag! Läs vidare för att ta reda på mer om vad den innehåller och varför du ska använda den.
Om verktygslådan
Verktygslådan syftar till att tillhandahålla alla resurser som en lärare skulle behöva för att införliva audiovisuellt material i sitt klassrum - och motivation att göra det. Det erbjuder färdiga undervisningsstrategier, eLearning-aktiviteter och online-audiovisuella gallerier som lärare kan använda i sina lektioner. Ämnena sträcker sig från att utvärdera hur historiska perioder presenteras i film, till 1989 i Tjeckoslovakien, till klimatkrisen och mer.
Dessa aktiviteter kompletteras av en serie detaljerade klassrumsguider, som ger tips om strategier som lärare kan ta när de använder audiovisuellt material i ett klassrum. Vägledningarna innehåller råd om hur man söker audiovisuellt material i ett större sammanhang mot bakgrund av mediekompetens, klassrumsdynamik och främjande av aktivt medborgarskap bland studenter.
Verktygslådan stöder och anpassar sig till WATCH Media Literacy Competence Framework som utvecklats av projektpartnern EuroClio och berikats ytterligare som en del av projektet. Ramverket erbjuder ett strukturerat tillvägagångssätt för att utveckla nyckelkompetenser hos studenter när de undervisar i mediekompetens ur ett historiskt perspektiv, och resurserna i verktygslådan syftar till att ta elever och lärare från de grundläggande färdigheter som behövs för att hitta audiovisuellt material för att kritiskt utvärdera och bedöma dem.
Läs och ladda ner verktygslådan på EuroClios webbplats.
Ge feedback om verktygslådan
Under de kommande månaderna kommer verktygslådan att delas med lärare och experter genom workshoppar, evenemangsserier och residens som anordnas av projektet Watching Videos Like a Historian. Vi kommer att använda den feedback som samlats in under dessa sessioner för att iterera och förbättra verktygslådan ytterligare. I slutet av projektet kommer vi att släppa en andra version av verktygslådan som har granskats och förbättrats direkt av utbildare, och med ännu mer resurser.
Om du är utbildare eller arbetar med audiovisuellt kulturarv vill vi gärna få dina tankar och synpunkter på verktygslådan. Dela med dig av dina synpunkter.
Läs mer
Vill du lära dig mer om Toolkit och Watching Videos Like a Historian-projektet? Delta sedan i projektets webbseminarier den 6 november och 3 december som kommer att ge vägledning om hur audiovisuellt material på ett effektivt sätt kan integreras i undervisningsprocessen.