Το Watching Videos like a Historian είναι ένα χρηματοδοτούμενο από το Erasmus+ έργο που έχει ως στόχο να εξοπλίσει τους Ευρωπαίους εκπαιδευτικούς με τα εργαλεία για να διδάξουν τον γραμματισμό στα μέσα επικοινωνίας και τις δεξιότητες κριτικής σκέψης μέσω οπτικοακουστικών πόρων. Εργάζεται για να βοηθήσει τους μαθητές να υιοθετήσουν μια ενημερωμένη και κριτική προσέγγιση στα μέσα ενημέρωσης, αναπτύσσοντας μια σειρά πόρων σε συνεργασία με εκπαιδευτικούς και εμπειρογνώμονες από οπτικοακουστικά αρχεία.
Ο κύριος πόρος που αναπτύχθηκε από τους εταίρους εμπειρογνώμονες του έργου είναι μια εργαλειοθήκη που σχεδιάστηκε για να εμπλουτίσει την ιστορική κατανόηση και την κριτική σκέψη των μαθητών μέσω της χρήσης οπτικοακουστικών πόρων. Εκ μέρους της κοινοπραξίας του έργου, είμαστε υπερήφανοι που παρουσιάζουμε σήμερα την πρώτη έκδοση αυτής της εργαλειοθήκης! Διαβάστε παρακάτω για να μάθετε περισσότερα σχετικά με το τι περιέχει και γιατί πρέπει να το χρησιμοποιήσετε.
Σχετικά με το Toolkit
Η εργαλειοθήκη έχει ως στόχο να παράσχει όλους τους πόρους που θα χρειαζόταν ένας εκπαιδευτικός για να ενσωματώσει οπτικοακουστικό υλικό στην τάξη του - και κίνητρο για να το πράξει. Προσφέρει έτοιμες στρατηγικές διδασκαλίας, δραστηριότητες ηλεκτρονικής μάθησης και διαδικτυακές οπτικοακουστικές γκαλερί που μπορούν να χρησιμοποιήσουν οι εκπαιδευτικοί στα μαθήματά τους. Τα θέματα κυμαίνονται από την αξιολόγηση του τρόπου με τον οποίο παρουσιάζονται οι ιστορικές περίοδοι στον κινηματογράφο, μέχρι το 1989 στην Τσεχοσλοβακία, την κλιματική κρίση και πολλά άλλα.
Οι δραστηριότητες αυτές συμπληρώνονται από μια σειρά λεπτομερών οδηγών στην τάξη, οι οποίοι προσφέρουν συμβουλές σχετικά με τις προσεγγίσεις που μπορούν να ακολουθήσουν οι εκπαιδευτικοί όταν χρησιμοποιούν οπτικοακουστικό υλικό σε μια τάξη. Οι οδηγοί περιλαμβάνουν συμβουλές σχετικά με τον τρόπο αναζήτησης οπτικοακουστικού υλικού σε ευρύτερο πλαίσιο σχετικά με το υπόβαθρο του γραμματισμού στα μέσα επικοινωνίας, τις προσεγγίσεις δυναμικής στην τάξη και την προώθηση της ενεργού συμμετοχής των μαθητών στα κοινά.
Το Toolkit υποστηρίζει και ευθυγραμμίζεται με το WATCH Media Literacy Competence Framework που αναπτύχθηκε από τον εταίρο του έργου EuroClio και εμπλουτίστηκε περαιτέρω στο πλαίσιο του έργου. Το πλαίσιο προσφέρει μια δομημένη προσέγγιση για την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στους μαθητές κατά τη διδασκαλία του γραμματισμού στα μέσα επικοινωνίας από ιστορική σκοπιά και οι πόροι στο πλαίσιο της εργαλειοθήκης έχουν ως στόχο να μεταφέρουν τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς από τις βασικές δεξιότητες που απαιτούνται για την εξεύρεση οπτικοακουστικού υλικού για την κριτική αξιολόγησή τους.
Διαβάστε και κατεβάστε την εργαλειοθήκη στον ιστότοπο EuroClio.
Ανατροφοδότηση σχετικά με την εργαλειοθήκη
Τους επόμενους μήνες, η εργαλειοθήκη θα μοιραστεί με εκπαιδευτικούς και εμπειρογνώμονες μέσω εργαστηρίων, σειρών εκδηλώσεων και κατοικιών που διοργανώνονται από το έργο Watching Videos Like a Historian. Θα χρησιμοποιήσουμε τα σχόλια που συγκεντρώθηκαν σε αυτές τις συνεδρίες για να επαναλάβουμε και να βελτιώσουμε ακόμη περισσότερο την εργαλειοθήκη. Μέχρι το τέλος του έργου, θα κυκλοφορήσουμε μια δεύτερη έκδοση της εργαλειοθήκης, η οποία έχει αναθεωρηθεί και βελτιωθεί άμεσα από τους εκπαιδευτικούς και με ακόμη περισσότερους πόρους.
Εάν είστε εκπαιδευτικός ή εργάζεστε με την οπτικοακουστική κληρονομιά, θα θέλαμε να λάβουμε τις σκέψεις και τη συμβολή σας στην εργαλειοθήκη. Μοιραστείτε τα σχόλιά σας.
Μάθετε περισσότερα
Θα θέλατε να μάθετε περισσότερα για το Toolkit και το Watching Videos Like a Historian project; Στη συνέχεια, συμμετάσχετε στα διαδικτυακά σεμινάρια του έργου στις 6 Νοεμβρίου και στις 3 Δεκεμβρίου, τα οποία θα παράσχουν καθοδήγηση σχετικά με τον τρόπο αποτελεσματικής ενσωμάτωσης οπτικοακουστικού υλικού στη διαδικασία διδασκαλίας.