Гледането на видеоклипове като историк е проект, финансиран по програма „Еразъм+“, който има за цел да предостави на европейските преподаватели инструменти за преподаване на медийна грамотност и умения за критично мислене чрез аудиовизуални ресурси. Тя работи, за да помогне на студентите да възприемат информиран и критичен подход към медиите, като разработват набор от ресурси в сътрудничество с преподаватели и експерти от аудио-визуалните архиви.
Основният ресурс, разработен от експертните партньори по проекта, е набор от инструменти, предназначени да обогатят историческото разбиране и критичното мислене на учениците чрез използването на аудио-визуални ресурси. От името на консорциума по проекта, ние сме горди да представим първата версия на този инструментариум днес! Прочетете, за да научите повече за това какво съдържа и защо трябва да го използвате.
За инструментариума
Наборът от инструменти има за цел да осигури всички ресурси, от които един преподавател би се нуждаел, за да включи аудио-визуални материали в класната си стая, както и мотивация за това. Той предлага готови стратегии за преподаване, дейности за електронно обучение и онлайн аудио-визуални галерии, които учителите могат да използват в своите уроци. Темите варират от оценка на това как историческите периоди са представени във филми, до 1989 г. в Чехословакия, до климатичната криза и др.
Тези дейности се допълват от поредица от подробни ръководства за класната стая, които предлагат съвети за подходите, които преподавателите могат да предприемат, когато използват аудио-визуални материали в класната стая. Наръчниците обхващат съвети за това как да се търсят аудио-визуални материали в по-широк контекст на фона на медийната грамотност, подходите за динамика в класната стая и насърчаването на активното гражданство сред учениците.
Инструментариумът подкрепя и е в съответствие с Рамката за компетентност в областта на медийната грамотност WATCH, разработена от партньора по проекта EuroClio и допълнително обогатена като част от проекта. Рамката предлага структуриран подход за развиване на ключови компетентности у учениците при преподаването на медийна грамотност от историческа гледна точка, а ресурсите в рамките на инструментариума имат за цел да отведат учениците и учителите от основните умения, необходими за намиране на аудио-визуални материали, за да ги оценят и оценят критично.
Прочетете и изтеглете инструментариума на уебсайта на EuroClio.
Дайте обратна информация за инструментариума
През следващите месеци наборът от инструменти ще бъде споделен с учители и експерти чрез семинари, серии от събития и резиденции, организирани от проекта „Гледайте видеоклипове като историк“. Ще използваме обратната информация, събрана по време на тези сесии, за да повторим и подобрим инструментариума още повече. До края на проекта ще пуснем втора версия на инструментариума, която беше пряко прегледана и подобрена от преподавателите и с още повече ресурси.
Ако сте преподавател или работите с аудио-визуално наследство, ще се радваме да получим вашите мисли и принос към инструментариума. Споделете отзивите си.
Научете повече
Искате ли да научите повече за инструментариума и за проекта „Гледане на видеоклипове като историк“? След това се присъединете към уебинарите на проекта на 6 ноември и 3 декември, които ще предоставят насоки за това как ефективно да се интегрират аудио-визуалните материали в учебния процес.