Watching Videos like a Historian este un proiect finanțat prin Erasmus+, care își propune să doteze educatorii europeni cu instrumentele necesare pentru a preda alfabetizarea mediatică și abilitățile de gândire critică prin intermediul resurselor audiovizuale. Acesta este de lucru pentru a ajuta elevii să ia o abordare informată și critică a mass-media, prin dezvoltarea unei game de resurse în colaborare cu educatori și experți din arhive audiovizuale.
Principala resursă dezvoltată de partenerii experți ai proiectului este un set de instrumente conceput pentru a îmbogăți înțelegerea istorică și gândirea critică a studenților prin utilizarea resurselor audiovizuale. În numele consorțiului de proiect, suntem mândri să prezentăm astăzi prima versiune a acestui set de instrumente! Citiți mai departe pentru a afla mai multe despre ce conține și de ce ar trebui să-l utilizați.
Despre setul de instrumente
Setul de instrumente își propune să ofere toate resursele de care un educator ar avea nevoie pentru a încorpora materiale audiovizuale în sala de clasă - și motivația de a face acest lucru. Acesta oferă strategii de predare gata pregătite, activități de eLearning și galerii audiovizuale online pe care profesorii le pot utiliza în lecțiile lor. Subiectele variază de la evaluarea modului în care perioadele istorice sunt prezentate în film, la 1989 în Cehoslovacia, la criza climatică și multe altele.
Aceste activități sunt completate de o serie de ghiduri detaliate pentru sălile de clasă, care oferă sfaturi cu privire la abordările pe care educatorii le pot adopta atunci când utilizează materiale audiovizuale într-o sală de clasă. Ghidurile oferă sfaturi cu privire la modul de căutare a materialelor audiovizuale într-un context mai larg, pe fondul educației în domeniul mass-mediei, al abordărilor privind dinamica sălilor de clasă și al promovării cetățeniei active în rândul elevilor.
Setul de instrumente sprijină și se aliniază Cadrului de competențe în materie de alfabetizare mediatică WATCH, elaborat de partenerul de proiect EuroClio și îmbogățit în continuare ca parte a proiectului. Cadrul oferă o abordare structurată a dezvoltării competențelor-cheie ale studenților atunci când predau educația în domeniul mass-mediei dintr-o perspectivă istorică, iar resursele din cadrul setului de instrumente urmăresc să îi ajute pe elevi și pe profesori să dobândească competențele de bază necesare pentru a găsi materiale audiovizuale pentru a le evalua și a le evalua în mod critic.
Citiți și descărcați setul de instrumente de pe site-ul EuroClio.
Oferiți feedback cu privire la setul de instrumente
În lunile următoare, setul de instrumente va fi distribuit profesorilor și experților prin ateliere, serii de evenimente și rezidențe organizate de proiectul Watching Videos Like a Historian. Vom utiliza feedbackul colectat în cadrul acestor sesiuni pentru a repeta și a îmbunătăți și mai mult setul de instrumente. Până la sfârșitul proiectului, vom lansa o a doua versiune a setului de instrumente, care a fost revizuită și îmbunătățită direct de către educatori și cu și mai multe resurse.
Dacă sunteți educator sau lucrați în domeniul patrimoniului audiovizual, ne-ar plăcea să ne transmiteți gândurile și contribuțiile dumneavoastră cu privire la setul de instrumente. Împărtășiți feedbackul dumneavoastră.
Aflați mai multe
Doriți să aflați mai multe despre proiectul Toolkit și Watching Videos Like a Historian? Alăturați-vă apoi seminarelor online ale proiectului din 6 noiembrie și 3 decembrie, care vor oferi orientări cu privire la modul de integrare eficace a materialelor audiovizuale în procesul de predare.