Surse în „Femeile care lucrează”
Colecția sursă Historiana Women Working reunește materiale digitizate din colecțiile Europeana, care prezintă femei din întreaga lume de-a lungul secolelor al XIX-lea și al XX-lea. Colecția oferă o imagine de ansamblu a unora dintre activitățile desfășurate de femei în ultimii două sute de ani. Majoritatea surselor le arată că fac fie muncă agricolă, fie muncă de producție, fie spălarea hainelor. Excepțiile sunt o fotografie a lui Marie Curie la locul de muncă ca om de știință și două desene animate de la Punch Magazine care ridiculizează femeile din profesiile medicale.
Numărul mare de surse din colecție încurajează elevii să caute diferențe și asemănări între timpuri și culturi. Sursele sugerează, în general, că, în trecut, femeile au făcut cea mai mare parte a muncii manuale. Puținele exemple de femei care fac muncă profesională sunt reprezentate într-un mod care semnalează scepticismul fie din partea producătorului sursei, fie din partea publicului vizat la momentul respectiv. Sursele selectate au scopul de a încuraja elevii să ia în considerare modul în care disponibilitatea materialului sursă dintr-o anumită perioadă influențează și modelează perspectiva noastră de atunci - în acest caz, modul în care percepem rolul femeilor în economia secolelor al XIX-lea și al XX-lea.
Cum le înveți pe femei să muncească?
Activitatea de e-learning a Historiana privind munca femeilor, care completează colecția de surse, utilizează materiale de patrimoniu digitalizate pentru a încuraja elevii să exploreze subiectul:
Prima parte a activității cere elevilor să analizeze două desene animate de la Punch (o revistă satirică din secolul al XIX-lea și începutul secolului al XX-lea), acordând atenție modului în care sunt portretizați femeile și bărbații. Ei pot adnota sursele folosind instrumentul de analiză e-learning și pot comenta implicațiile acestor desene animate și măsura în care se potrivesc cu orice preconcepții pe care elevii le au despre femeile care lucrează în secolele al XIX-lea și al XX-lea.
A doua parte a activității cere elevilor să împartă sursele în funcție de părțile lumii din care provin. Chiar și atunci când sunt sortate, aceste surse implică faptul că, în ultimele două secole, femeile din întreaga lume au făcut în principal lucrări agricole și manufactură simplă.
Partea finală a activității cere elevilor să reflecteze asupra modului în care percepția noastră asupra trecutului este modelată de surse și modul în care această percepție ar putea influența gândurile noastre asupra femeilor care lucrează în prezent. Abundența materialului sursă care arată femeile care fac muncă manuală, combinată cu sursele care ridiculizează femeile care fac muncă profesională, sugerează că femeile au avut un statut socio-economic mai scăzut în secolul al XIX-lea și în secolul al XX-lea. Această activitate ar putea fi folosită ca o introducere într-o discuție de clasă privind construirea viziunilor noastre asupra trecutului și modul în care sursele sunt susceptibile să arate sau să spună doar o parte din ceea ce sa întâmplat de fapt. Profesorii și-ar putea provoca elevii să fie critici față de ceea ce sursele prezintă drept „fapt”.
Explorați patrimoniul industrial pe Europeana Collections și găsiți mai multe resurse didactice, inclusiv unități, colecții sursă și activități de eLearning pe site-ul Historiana. De asemenea, puteți citi mai multe despre istoria muncii femeilor în Europa pe blogul Europeana Collections.