Bronnen in “Vrouwen die werken”
De Historiana broncollectie Women Working brengt gedigitaliseerd materiaal uit Europeana Collections samen dat vrouwen van over de hele wereld in de 19e en 20e eeuw laat zien. De collectie geeft een overzicht van een deel van het werk dat vrouwen de afgelopen tweehonderd jaar hebben verricht. De meeste bronnen laten zien dat ze landbouwarbeid verrichten, productiewerk doen of kleding wassen. De uitzonderingen zijn een foto van Marie Curie aan het werk als wetenschapper en twee cartoons van Punch Magazine die vrouwen in medische beroepen belachelijk maken.
Het grote aantal bronnen in de collectie moedigt studenten aan om te zoeken naar verschillen en overeenkomsten tussen tijden en culturen. De bronnen suggereren over het algemeen dat vrouwen in het verleden voornamelijk handarbeid verrichtten. De weinige voorbeelden van vrouwen die professioneel werk doen, worden op zo'n manier weergegeven dat ze scepsis uiten bij de maker van de bron of bij het beoogde publiek op dat moment. De geselecteerde bronnen zijn bedoeld om studenten aan te moedigen na te denken over hoe de beschikbaarheid van bronmateriaal uit een bepaalde periode ons perspectief van die tijd beïnvloedt en vormt - in dit geval hoe we de rol van vrouwen in de economie van de 19e en 20e eeuw waarnemen.
Hoe leer je vrouwen werken?
De e-learningactiviteit van Historiana over vrouwen die werken, die een aanvulling vormt op de broncollectie, maakt gebruik van gedigitaliseerd erfgoedmateriaal om studenten aan te moedigen het onderwerp te verkennen:
Het eerste deel van de activiteit vraagt studenten om twee cartoons van Punch (een satirisch tijdschrift uit de 19e en begin 20e eeuw) te analyseren, met aandacht voor de manier waarop vrouwen en mannen worden geportretteerd. Ze kunnen de bronnen annoteren met behulp van de analysetool voor e-learning en commentaar geven op de implicaties van deze cartoons en de mate waarin ze passen bij de vooroordelen die studenten hebben over vrouwen die in de 19e en 20e eeuw werken.
Het tweede deel van de activiteit vraagt studenten om bronnen te verdelen op basis van de delen van de wereld waar ze vandaan komen. Zelfs wanneer gesorteerd, impliceren deze bronnen dat in de afgelopen twee eeuwen vrouwen van over de hele wereld voornamelijk landbouwwerk en eenvoudige productie deden.
Het laatste deel van de activiteit vraagt studenten om na te denken over hoe onze perceptie van het verleden wordt gevormd door bronnen en hoe deze perceptie onze gedachten over vrouwen die in het heden werken kan beïnvloeden. De overvloed aan bronmateriaal waaruit blijkt dat vrouwen manueel werk doen, in combinatie met de bronnen die vrouwen die professioneel werk doen belachelijk maken, suggereert dat vrouwen in de 19e en tot ver in de 20e eeuw een lagere sociaal-economische status hadden. Deze activiteit kan worden gebruikt als een inleiding tot een klassendiscussie over de constructie van onze opvattingen over het verleden en hoe bronnen waarschijnlijk slechts een deel laten zien of vertellen van wat er daadwerkelijk is gebeurd. Leraren zouden hun leerlingen kunnen uitdagen kritisch te zijn ten aanzien van de bronnen die als “feit” worden gepresenteerd.
Ontdek industrieel erfgoed op Europeana Collections en vind meer leermiddelen, waaronder eenheden, broncollecties en eLearning-activiteiten op de Historiana-website. U kunt ook meer lezen over de arbeidsgeschiedenis van vrouwen in Europa op de Europeana Collections Blog.