Fuentes en «Mujeres que trabajan»
La colección fuente Historiana Women Working reúne material digitalizado de Europeana Collections que muestra a mujeres de todo el mundo a lo largo de los siglos XIX y XX. La colección ofrece una visión general de algunos de los trabajos realizados por las mujeres en los últimos doscientos años. La mayoría de las fuentes muestran que hacen trabajo agrícola, trabajo de fabricación o lavado de ropa. Las excepciones son una foto de Marie Curie trabajando como científica y dos caricaturas de Punch Magazine que ridiculizan a las mujeres en profesiones médicas.
La gran cantidad de fuentes en la colección alienta a los estudiantes a buscar diferencias y similitudes entre tiempos y culturas. Las fuentes generalmente sugieren que en el pasado, las mujeres realizaban principalmente trabajo manual. Los pocos ejemplos de mujeres que realizan un trabajo profesional están representados de una manera que señala el escepticismo del fabricante de la fuente o del público previsto en ese momento. Las fuentes seleccionadas tienen como objetivo alentar a los estudiantes a considerar cómo la disponibilidad de material de origen de un período determinado influye y da forma a nuestra perspectiva de ese momento, en este caso, cómo percibimos el papel de las mujeres en la economía de los siglos XIX y XX.
¿Cómo se enseña a las mujeres que trabajan?
La actividad de aprendizaje electrónico de Historiana sobre Mujeres que trabajan, que complementa la colección fuente, utiliza material de patrimonio digitalizado para animar a los estudiantes a explorar el tema:
La primera parte de la actividad pide a los estudiantes que analicen dos caricaturas de Punch (una revista satírica del siglo XIX y principios del XX), prestando atención a la forma en que se retratan mujeres y hombres. Pueden anotar las fuentes utilizando la herramienta de análisis de aprendizaje electrónico y comentar las implicaciones de estas caricaturas y la medida en que se ajustan a cualquier idea preconcebida que los estudiantes tengan sobre las mujeres que trabajan en los siglos XIX y XX.
La segunda parte de la actividad pide a los estudiantes que dividan las fuentes en función de las partes del mundo de donde provienen. Incluso cuando se clasifican, estas fuentes implican que en los últimos dos siglos, las mujeres de todo el mundo hicieron principalmente trabajo agrícola y fabricación simple.
La parte final de la actividad pide a los estudiantes que reflexionen sobre cómo nuestra percepción del pasado está moldeada por las fuentes y cómo esta percepción podría influir en nuestros pensamientos sobre las mujeres que trabajan en el presente. La abundancia de material de origen que muestra a las mujeres haciendo trabajo manual, combinado con las fuentes que ridiculizan a las mujeres que hacen trabajo profesional, sugiere que las mujeres tenían un estatus socioeconómico más bajo en el siglo XIX y hasta bien entrado el siglo XX. Esta actividad podría usarse como una introducción a una discusión de clase sobre la construcción de nuestros puntos de vista del pasado y cómo es probable que las fuentes solo muestren o digan solo una parte de lo que realmente sucedió. Los profesores podrían desafiar a sus estudiantes a ser críticos con lo que las fuentes presentan como «hecho».
Explore el patrimonio industrial en Europeana Collections y encuentre más recursos didácticos, incluidas unidades, colecciones de fuentes y actividades de aprendizaje electrónico en el sitio web de Historiana. También puede leer más sobre la historia laboral de las mujeres en Europa en el blog Europeana Collections.