Informazioni sulla relazione
Uno degli obiettivi del progetto inDICEs è capire come viene creato valore attraverso l'uso delle risorse del patrimonio digitale. Conoscere meglio questo valore ci aiuterà a sostenere politiche che sostengano lo sviluppo di servizi, iniziative e prodotti nuovi o migliorati che creino un impatto ancora maggiore attraverso il loro valore aggiunto culturale, sociale ed economico.
Come parte di questo, stiamo sviluppando raccomandazioni politiche, linee guida, how-to e altri strumenti per sostenere i cambiamenti sistemici che rafforzano il potenziale delle istituzioni del patrimonio culturale. Di recente abbiamo lavorato a un'analisi politica delle catene del valore per le istituzioni del patrimonio culturale nel mercato unico digitale.
Per la relazione, abbiamo voluto prendere in considerazione l'evoluzione del ruolo e delle responsabilità sociali ed economiche degli istituti di tutela del patrimonio culturale, nonché l'impatto della pandemia di COVID-19. Abbiamo deciso di guardare al settore del patrimonio culturale nel contesto dell'impatto che ha su altri settori. La relazione si basa sull'analisi di casi di studio del (ri)utilizzo del patrimonio culturale digitale per promuovere la comprensione degli attuali modelli imprenditoriali di interazione tra gli istituti di tutela del patrimonio culturale e le industrie creative e di come tali modelli possano rafforzare l'accesso alla cultura e all'identità europea. Puoi dare un'occhiata al nostro foglio di calcolo aperto con i casi di studio raccolti e contribuire ad esso!
Risultati e raccomandazioni
Siamo emersi con una serie di raccomandazioni che possono aiutare le istituzioni del patrimonio culturale a prendere decisioni strategiche per aumentare il loro contributo positivo alle industrie creative e rafforzare l'accesso alla cultura. Di seguito è possibile leggere i punti chiave dal riepilogo della relazione (p.15 - 19) e accedervi per intero!
Approccio orientato alla qualità nel settore del patrimonio culturale
La digitalizzazione del patrimonio culturale rimane una questione importante per l'intero settore del patrimonio culturale. È essenziale che, pur aumentando il volume del patrimonio digitalizzato, gli istituti di tutela del patrimonio culturale diventino anche più vigili in merito alla qualità dei contenuti digitalizzati e al relativo diritto d'autore.
Vi è una crescente domanda da parte di vari portatori di interessi (tra cui educatori, ricercatori, settore culturale e creativo, IT) di metadati ricchi e oggetti digitali di alta qualità, che ne consentano l'uso e il riutilizzo nel contesto sia del patrimonio culturale che di altri settori.
I musei come facilitatori e promotori del riutilizzo del mercato
La nostra ricerca ha dimostrato che i musei sono gli attori più attivi (se non per dire dominanti) nell'esecuzione di progetti di riutilizzo. Tuttavia, potrebbero essere riluttanti a collaborare con altri settori.
Si suggerisce di sviluppare regimi di "riassegnazione" che si avvalgano dell'esperienza e delle competenze dei musei al fine di incoraggiare e sostenere il riutilizzo al di fuori del contesto istituzionale. In tal modo, ad esempio, i musei e gli altri istituti di tutela del patrimonio culturale sarebbero gli operatori di inviti aperti rivolti (principalmente ma non esclusivamente) alle imprese che operano nei settori creativi.
Promuovere il riutilizzo collaborativo del patrimonio culturale digitale
Oltre a promuovere il riutilizzo delle risorse culturali digitali (contenuti e dati) tra gli altri settori, è fondamentale promuovere e incoraggiare la collaborazione intersettoriale sul riutilizzo del patrimonio culturale digitale.
Invece di condurre progetti digitali nel modello in cui un'istituzione assume un appaltatore (come uno sviluppatore di software), sarebbe utile incoraggiare un approccio più collaborativo in cui i progetti sono sviluppati in partnership ancora più strette. Iniziative come laboratori collaborativi, hackathon e progetti di incubazione potrebbero essere un modo per stimolare tali collaborazioni.
Trasformazione digitale con l'aiuto del patrimonio culturale digitale
I dibattiti orientativi in corso sulla strategia europea per i dati e le questioni correlate della governance dei dati devono includere il patrimonio digitale, considerato come un tipo specifico di dati.
Nell'ambito della strategia europea per i dati, è necessario uno spazio di dati sul patrimonio digitale per sostenere pienamente lo sviluppo di pratiche moderne di accesso, condivisione e utilizzo dei dati nel settore del patrimonio culturale, in altri settori pubblici (come l'istruzione o la ricerca) e nei settori creativi e culturali (pubblici e commerciali).
Piattaforme condivise e strumenti innovativi per raggiungere il pubblico più velocemente
Sebbene molte istituzioni in tutta Europa investano tempo e sforzi per portare le loro collezioni online, ciò non sempre va di pari passo con la sensibilizzazione del pubblico su ciò che viene effettivamente offerto online e su come può essere utilizzato.
Sebbene gli aggregatori siano in circolazione da qualche tempo, molte istituzioni pubblicano ancora le loro collezioni utilizzando esclusivamente (o principalmente) i propri siti Web / piattaforme, il che significa che non stanno ancora sfruttando l'opportunità di portare i loro contenuti a un pubblico molto più ampio. Ciò sottolinea l'importanza di piattaforme come Europeana che offrono al pubblico mondiale uno strumento di facile utilizzo per sfogliare le collezioni del patrimonio europeo, scoprire nuove istituzioni e riutilizzare i loro contenuti.
Il patrimonio culturale digitale ha un valore educativo
L'istruzione a distanza durante la pandemia ha creato opportunità per un uso molto maggiore delle risorse digitali, compreso il patrimonio culturale. In uno studio condotto da Centrum Cyfrowe nel settembre 2020 in Polonia, il 35 % degli insegnanti ha dichiarato di aver utilizzato risorse provenienti da istituti di tutela del patrimonio culturale, il che li rende una delle prime cinque fonti di contenuti educativi più utilizzate.
Ciò richiede programmi dedicati che sostengano il riutilizzo delle collezioni del patrimonio culturale da parte di educatori, sistemi e istituzioni educative o start-up educative.
Continua a leggere una sintesi della relazione o scarica il documento completo.