Comment êtes-vous entré dans votre profession?
J'ai une maîtrise en édition, médias et journalisme, et depuis plus de 15 ans, je travaille en tant que chef de projet dans le cadre de divers instruments de financement de la Commission européenne, avec un accent particulier sur l'innovation numérique et sociale. Afin d’accroître l’impact de mes projets au niveau local, j’ai lancé il y a 12 ans l’Académie internationale des subventions européennes, qui opère en tant qu’agence de formation dans les secteurs de la formation professionnelle et de l’enseignement (EFP) et de l’éducation des adultes. Il s'agit d'un groupe de réflexion pour la conception et la mise en œuvre de projets européens et internationaux.
Sur quoi travaillez-vous actuellement?
En tant que sociologue et communicateur, je crois profondément au changement social transformateur, et il y a quatre ans, j'ai été capturé par le monde magique des Hackathons. Depuis, j’ai organisé le premier Social Hackathon Umbria, un marathon numérique de 48 heures pour la cocréation de solutions innovantes visant à résoudre différents défis sociétaux.
Je suis également membre d’associations et de réseaux nationaux dans le domaine de l’innovation et je fais partie du conseil d’administration d’organisations internationales, dont All Digital (pour la promotion des compétences numériques) et Europeana Education Community. Grâce à mon travail en tant que présidente de la communauté, j'ai eu la chance de promouvoir et de constater le succès de plusieurs initiatives visant à renforcer la coopération entre les éducateurs et les praticiens du GLAM, telles que les programmes Built with Bits et Low-Code Fest.
Quels sont certains des défis dans votre rôle? Quels sont vos éléments préférés?
Je suis satisfait de travailler avec et pour différents groupes cibles, en partant toujours de l'hypothèse qu'une éducation et une formation de haute qualité sont essentielles à la réalisation individuelle. L’«éducation pour tous», dans mon cas, a notamment consisté à développer des cours de formation et d’autres interventions formatives en faveur des groupes défavorisés. Le chômage, le handicap, le genre et la discrimination raciale, d'un côté, peuvent être démantelés avec l'adaptabilité, l'orientation et l'inclusion sociale de l'autre.
Quelle a été votre motivation pour rejoindre le Conseil des membres?
Faire partie du Conseil des membres me donne l'occasion de partager mes expériences visant à orienter l'innovation numérique vers un changement social transformateur dans le secteur du patrimoine culturel. Nous vivons actuellement un changement de paradigme qui détermine la nécessité d'une nouvelle approche dans la gestion et la gouvernance participative du patrimoine culturel. Ce changement profond nécessite une nouvelle approche culturelle, en particulier à l'égard des modèles de gouvernance participative internationale. Cela peut être exploré grâce à une utilisation plus consciente et proactive du patrimoine culturel et artistique, soutenue par les nouvelles applications et outils TIC, que j'espère que mon expérience pourra soutenir.
Que comptez-vous faire en tant que conseiller des membres?
En tant que membre du conseil de l’ENA, je favoriserai le rôle du patrimoine culturel numérique dans le renforcement de la cohésion sociale et du développement durable en Europe. D'une part, la génération digitale native, actuellement scolarisée et universitaire, doit développer ses propres manières d'aborder le patrimoine culturel hérité du passé. D'autre part, le scénario mondial actuel, marqué par des crises sociales, politiques, environnementales et financières, des flux migratoires accrus, des actes de violence radicale et des violations des droits de l'homme, exige que la société civile et les organisations culturelles assument plus que jamais la responsabilité de veiller à ce que les personnes de tous âges et de tous horizons puissent devenir des citoyens du monde informés, alphabétisés de manière critique, socialement connectés, éthiques et engagés.