Diante de uma série de fortes propostas de vídeo com indivíduos/equipas entusiasmados por trás delas, decidimos premiar com 8 mil euros a melhor ideia que usa dados do património cultural e demonstra excelente potencial para envolver estudantes do ensino secundário com disciplinas CTEM.
Conheça o nosso vencedor
Teddy Tablante é um engenheiro mecânico e elétrico americano com nove anos de experiência na indústria de semicondutores. Para inspirar os estudantes a seguirem carreiras no domínio das CTEM, decidiu criar o canal YouTube da Branch Education.
Lançado em maio de 2018, o canal é dedicado ao ensino de tópicos de engenharia, ciência e tecnologia, tornando-os acessíveis e compreensíveis a nível do ensino médio (idades 14-18). Atualmente, a Branch Education tem mais de 50 000 seguidores.
Deixei o meu emprego de engenharia há cerca de um ano para começar a Branch Education e construir vídeos envolventes e imersivos com a esperança de inspirar os alunos do ensino secundário a seguir carreiras STEM. Ganhar este desafio ajuda a validar e apoiar o estilo de conteúdo imersivo "como funciona" da Branch Education. Ganhar isso também traz o objetivo da Branch Educations de construir um currículo completo de "Como a Tecnologia Funciona" para o ensino secundário, um passo gigantesco adiante. Espero que um dia, além de dissecar um sapo na escola, os alunos também dissequem smartphones.
Teddy Tablante, vencedor do Europeana STEM Challenge 2019
O projecto vencedor
A Branch Education criará dois episódios utilizando recursos da Europeana Collections denominados «Iniciar uma revolução industrial através do vapor e da física». Sem a invenção e a evolução da máquina a vapor nos anos 1800, o mundo que conhecemos hoje seria irreconhecível, uma vez que quase toda a nossa tecnologia moderna tem raízes que remontam à máquina a vapor.
O primeiro episódio explorará as raízes da tecnologia na máquina a vapor de Newcomen e, em seguida, analisará a física pormenorizada subjacente ao funcionamento desta máquina a vapor. Além disso, os espectadores serão guiados através de uma experiência que demonstra os princípios baseados no vácuo por trás do motor a vapor Newcomen.
O segundo episódio ampliará ainda mais a compreensão dos espectadores sobre motores a vapor, explorando detalhadamente motores de tração, motores de locomotivas e ciclos Rankine. Este episódio ligar-se-á às aulas do ensino secundário sobre pressão, volume e temperatura, e mostrará como os princípios que impulsionam a máquina a vapor também permitem muitas conveniências do dia-a-dia, como frigoríficos e automóveis.
Os vídeos estarão disponíveis no início de outubro.
Como decidimos?
O concurso online encerrou no dia 15 de maio com 24 candidaturas de 17 países de todo o mundo. A equipa de reutilização da Europeana avaliou cada um deles em função dos critérios de avaliação e pré-selecionou oito propostas de projetos de vídeo. A partir daí, um júri externo de peritos em educação realizou entrevistas pessoais com os candidatos para debater as suas propostas de vídeo e o seu envolvimento e relevância para estudantes e professores em maior pormenor, bem como estimativas de custos e o seu calendário de entrega.
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