Face à une série de propositions vidéo fortes avec des individus / équipes enthousiastes derrière eux, nous avons décidé d'attribuer avec 8 000 EUR la meilleure idée qui utilise les données du patrimoine culturel et démontre un excellent potentiel pour engager les étudiants de l'enseignement secondaire avec des matières STEM.
Rencontrez notre gagnant
Teddy Tablante est un ingénieur américain en mécanique et en électricité avec neuf ans d'expérience dans l'industrie des semi-conducteurs. Pour inciter les étudiants à poursuivre une carrière dans les STIM, il a décidé de créer la chaîne YouTube Branch Education.
Lancée en mai 2018, la chaîne est dédiée à l'enseignement de sujets d'ingénierie, de science et de technologie, les rendant accessibles et compréhensibles au niveau secondaire (âgés de 14 à 18 ans). Actuellement, Branch Education compte plus de 50 000 abonnés.
« J'ai quitté mon emploi d'ingénieur il y a environ un an pour commencer Branch Education et créer des vidéos captivantes et immersives dans l'espoir d'inspirer les élèves du secondaire à poursuivre une carrière dans les STIM. Gagner ce défi aide à valider et à soutenir le style de contenu immersif basé sur le «comment ça marche» de Branch Education. Gagner cela apporte également l'objectif de Branch Educations de construire un programme complet de «Comment fonctionne la technologie» pour l'école secondaire un pas de géant plus loin. J'espère qu'un jour, en plus de disséquer une grenouille à l'école, les élèves disséqueront également des smartphones.
- Teddy Tablante, vainqueur du Europeana STEM Challenge 2019
Le projet gagnant
Branch Education créera deux épisodes en utilisant les ressources d’Europeana Collections intitulées «Igniting an Industrial Revolution through Steam and Physics». Sans l’invention et l’évolution de la machine à vapeur dans les années 1800, le monde que nous connaissons aujourd’hui serait méconnaissable, car presque toutes nos technologies modernes ont des racines qui remontent à la machine à vapeur.
Le premier épisode explorera les racines de la technologie dans la machine à vapeur Newcomen, puis abordera la physique détaillée du fonctionnement de cette machine à vapeur. En outre, les téléspectateurs seront guidés à travers une expérience qui démontre les principes basés sur le vide derrière la machine à vapeur Newcomen.
Le deuxième épisode permettra aux téléspectateurs de mieux comprendre les moteurs à vapeur en explorant en détail les moteurs de traction, les moteurs de locomotive et les cycles Rankine. Cet épisode se connectera aux leçons de classe de l'école secondaire concernant la pression, le volume et la température, et il montrera comment les principes qui conduisent la machine à vapeur permettent également de nombreux conforts actuels tels que les réfrigérateurs et les automobiles.
Les vidéos seront disponibles début octobre.
Comment avons-nous décidé?
Le concours en ligne s'est clôturé le 15 mai avec 24 candidatures de 17 pays du monde entier. L'équipe de réutilisation d'Europeana a évalué chacun d'entre eux au regard des critères d'évaluation et a présélectionné huit propositions de projets vidéo. À partir de là, un jury externe composé d'experts en éducation a mené des entretiens personnels avec les candidats pour discuter plus en détail de leurs propositions vidéo, de leur engagement et de leur pertinence pour les étudiants et les enseignants, ainsi que des estimations de coûts et de leur calendrier de livraison.
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