Ante una serie de fuertes propuestas de vídeo con personas / equipos entusiastas detrás de ellos, decidimos premiar con 8.000 euros la mejor idea que utiliza datos del patrimonio cultural y demuestra un excelente potencial para involucrar a los estudiantes de educación secundaria con materias STEM.
Conoce a nuestro ganador
Teddy Tablante es un ingeniero mecánico y eléctrico estadounidense con nueve años de experiencia en la industria de semiconductores. Para inspirar a los estudiantes a seguir carreras STEM, decidió crear el Canal de YouTube de Branch Education.
Lanzado en mayo de 2018, el canal está dedicado a la enseñanza de temas de ingeniería, ciencia y tecnología, haciéndolos accesibles y comprensibles a nivel de escuela secundaria (edades 14-18). Actualmente, Branch Education tiene más de 50,000 seguidores.
Dejé mi trabajo de ingeniería hace aproximadamente un año para comenzar Branch Education y construir videos atractivos e inmersivos con la esperanza de inspirar a los estudiantes de secundaria a seguir carreras STEM. Ganar este desafío ayuda a validar y apoyar el estilo de Branch Education de contenido inmersivo basado en "cómo funciona". Ganar esto también trae el objetivo de Branch Educations de construir un plan de estudios completo de 'Cómo funciona la tecnología' para la escuela secundaria un paso gigantesco más allá. Mi esperanza es que algún día, además de diseccionar una rana en la escuela, los estudiantes también diseccionarán teléfonos inteligentes".
- Teddy Tablante, ganador del Europeana STEM Challenge 2019
El proyecto ganador
Branch Education creará dos episodios utilizando los recursos de Europeana Collections denominados «Igniting an Industrial Revolution through Steam and Physics». Sin la invención y evolución de la máquina de vapor en el siglo XIX, el mundo que conocemos hoy sería irreconocible, ya que casi toda nuestra tecnología moderna tiene raíces que se remontan a la máquina de vapor.
El primer episodio explorará las raíces de la tecnología en la máquina de vapor Newcomen, y luego profundizará en la física detallada detrás de cómo funcionaba esta máquina de vapor. Además, los espectadores serán guiados a través de un experimento que demuestra los principios basados en el vacío detrás de la máquina de vapor Newcomen.
El segundo episodio ampliará aún más la comprensión de los espectadores de las máquinas de vapor mediante la exploración en detalle de motores de tracción, locomotoras y ciclos Rankine. Este episodio se conectará a las clases de la escuela secundaria con respecto a la presión, el volumen y la temperatura, y mostrará cómo los principios que impulsan la máquina de vapor también permiten muchas comodidades actuales, como refrigeradores y automóviles.
Los vídeos estarán disponibles a principios de octubre.
¿Cómo decidimos?
El concurso en línea se cerró el 15 de mayo con 24 solicitudes de 17 países de todo el mundo. El equipo de reutilización de Europeana evaluó cada uno de ellos en función de los criterios de evaluación y preseleccionó ocho propuestas de proyectos de vídeo. A partir de ahí, un jurado externo de expertos en educación realizó entrevistas personales con los candidatos para discutir sus propuestas de video y participación y relevancia para estudiantes y maestros con mayor detalle, así como estimaciones de costos y su plazo de entrega.
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