Angesichts einer Reihe von starken Videovorschlägen mit begeisterten Einzelpersonen / Teams haben wir beschlossen, mit 8.000 EUR die beste Idee zu vergeben, die Daten des kulturellen Erbes nutzt und ein hervorragendes Potenzial für die Einbeziehung von Schülern der Sekundarstufe mit MINT-Fächern zeigt.
Treffen Sie unseren Gewinner
Teddy Tablante ist ein amerikanischer Maschinenbau- und Elektroingenieur mit neun Jahren Erfahrung in der Halbleiterindustrie. Um Studenten zu inspirieren, MINT-Karrieren zu verfolgen, beschloss er, den YouTube-Kanal Branch Education zu gründen.
Der im Mai 2018 ins Leben gerufene Kanal widmet sich dem Unterrichten von Ingenieur-, Wissenschafts- und Technologiethemen und macht sie auf High-School-Niveau (14-18 Jahre) zugänglich und verständlich. Derzeit hat Branch Education mehr als 50.000 Follower.
Ich habe meinen Ingenieurjob vor etwa einem Jahr aufgegeben, um Branch Education zu starten und ansprechende und immersive Videos zu erstellen, in der Hoffnung, Schüler der Sekundarstufe zu inspirieren, MINT-Karrieren zu verfolgen. Der Gewinn dieser Herausforderung hilft, den Stil von Branch Education zu validieren und zu unterstützen, der auf immersiven, auf "wie es funktioniert" basierenden Inhalten basiert. Dies zu gewinnen bringt auch das Ziel von Branch Educations, einen vollständigen Lehrplan für "How Technology Works" für die Sekundarschule zu erstellen, einen großen Schritt weiter. Meine Hoffnung ist, dass die Schüler eines Tages nicht nur einen Frosch in der Schule sezieren, sondern auch Smartphones sezieren werden.
- Teddy Tablante, Gewinner der Europeana STEM Challenge 2019
Das Siegerprojekt
Branch Education wird zwei Episoden mit Ressourcen der Europeana Collections mit dem Titel „Igniting an Industrial Revolution through Steam and Physics“ erstellen. Ohne die Erfindung und Entwicklung der Dampfmaschine im 19. Jahrhundert wäre die Welt, die wir heute kennen, nicht wiederzuerkennen, da fast alle unsere modernen Technologien Wurzeln haben, die auf die Dampfmaschine zurückgehen.
In der ersten Episode geht es um die Wurzeln der Technologie in der Newcomen-Dampfmaschine und dann um die detaillierte Physik hinter der Funktionsweise dieser Dampfmaschine. Darüber hinaus werden die Zuschauer durch ein Experiment geführt, das die vakuumbasierten Prinzipien der Newcomen-Dampfmaschine demonstriert.
Die zweite Folge wird das Verständnis der Zuschauer für Dampfmaschinen weiter erweitern, indem sie detaillierte Traktionsmotoren, Lokomotivmotoren und Rankine-Zyklen untersucht. Diese Episode wird sich mit dem Unterricht in der Sekundarschule in Bezug auf Druck, Volumen und Temperatur verbinden und zeigen, wie die Prinzipien, die die Dampfmaschine antreiben, auch viele aktuelle Annehmlichkeiten wie Kühlschränke und Autos ermöglichen.
Die Videos werden Anfang Oktober verfügbar sein.
Wie haben wir uns entschieden?
Der Online-Wettbewerb endete am 15. Mai mit 24 Bewerbungen aus 17 Ländern aus der ganzen Welt. Das Europeana-Wiederverwendungsteam bewertete jeden von ihnen anhand der Bewertungskriterien und wählte acht Videoprojektvorschläge in die engere Wahl. Von dort aus führte eine externe Jury aus Bildungsexperten persönliche Interviews mit den Kandidaten durch, um ihre Videovorschläge und ihr Engagement und ihre Relevanz für Schüler und Lehrer sowie Kostenschätzungen und ihren Lieferzeitrahmen näher zu besprechen.
Bleiben Sie dran
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