Grupa zadaniowa Europeana New Professionals pracuje nad lepszym wspieraniem młodych, nowych i wschodzących specjalistów, którzy wchodzą i poruszają się w dziedzinie dziedzictwa kulturowego. Zespół grupy zadaniowej identyfikuje wyzwania stojące przed nowymi specjalistami i ma na celu przedstawienie zaleceń dotyczących wdrożenia nowego programu dla specjalistów w styczniu 2021 r. Przez cały 2020 r. grupa zadaniowa rozwijała swoje prace i współpracowała z osobami, organizacjami i inicjatywami zewnętrznymi, aby wnieść wkład w zrównoważone zalecenia dotyczące wzajemnego wzrostu i rozwoju zarówno nowych, jak i doświadczonych specjalistów w ramach stowarzyszenia Europeana Network Association. Jedną z tych współpracy było Europejskie Stowarzyszenie Studentów na rzecz Dziedzictwa Kulturowego (ESACH), któremu przewodniczą członkowie grupy zadaniowej Marius i Carlota.
ESACH to prowadzona przez młodzież sieć studentów i młodych profesjonalistów zajmujących się dziedzictwem kulturowym. Jego odbiciem napędowym są: w jaki sposób angażujemy się w dawne elementy naszej kultury (kultur)? Jak i dlaczego chronimy kulturę jako element współczesnego systemu kulturowego? Co młodsze pokolenia uważają za dziedzictwo i jak wyobrażają sobie je chronić i doświadczać? W 2020 r. ponad 120 członków ESACH uwidoczniło dziedzictwo kulturowe, od szczebla lokalnego po sferę europejską, przyłączając się do idei „dzielenia się dziedzictwem”. Poniżej Marius i Carlota omawiają pracę ESACH i zaangażowanie w grupę zadaniową ds. nowych specjalistów.
ESACH zapewnia szereg różnych działań związanych z zaangażowaniem młodzieży w dziedzictwo kulturowe. Dlaczego jest to ważne?
Marius: Dla mnie chodzi o ustanowienie nowych sposobów komunikowania się i dyskutowania o dziedzictwie. Ale są też wymierne i pozytywne wyniki dla wszystkich osób zaangażowanych w nasze projekty, takie jak budowanie CV, zdobywanie nowych umiejętności i rozwijanie profesjonalnej sieci na przyszłość.
Carlota: Dziedzictwo kulturowe jest istotną częścią naszej przyszłości. Jest to część naszej tożsamości, naszych miast i regionów, naszego poczucia przynależności emocjonalnej i ma zasadnicze znaczenie dla zrównoważonego rozwoju. Zwiększając udział młodzieży w dziedzictwie kulturowym, dbamy o to, by młodzi ludzie mogli decydować o tym, w jakim świecie chcą żyć w przyszłości. Jest to bezpośrednia forma upodmiotowienia, która uwzględnia kulturę jako podstawowe prawo człowieka.
Dlaczego chcieli Państwo zaangażować się w prace grupy zadaniowej Europeany ds. nowych specjalistów?
Marius: Po pierwsze dlatego, że Europeana wyróżnia się dla mnie sposobem komunikowania dziedzictwa, który dostosowuje się do społecznych skutków naszych zdigitalizowanych społeczeństw. Po drugie i najważniejsze, ponieważ mówienie o Nowych Profesjonalistach oznacza mówienie o tych, którzy kształtują pojęcie dziedzictwa kulturowego na przyszłość!
Carlota: Naprawdę podziwiam wartości Europeany i pracuję nad tym, aby sektor dziedzictwa kulturowego stał się bardziej otwarty, dostępny i aktualny, więc byłem bardzo podekscytowany możliwością współpracy. Jednocześnie nowi profesjonaliści zazwyczaj zaczynają być studentami, więc pomyślałem, że po stronie Europeany dobrze jest myśleć naprzód i już zacząć uwzględniać ten fakt przy opracowywaniu zaleceń grupy zadaniowej ds. nowych specjalistów.
Jakie są główne wyzwania stojące przed studentami i nowymi profesjonalistami?
Marius: Myślę, że największym wyzwaniem dla studentów jest zorientowanie się w różnych sposobach pracy z dziedzictwem kulturowym. Jeśli chodzi o nowych specjalistów, chciałbym powiedzieć, że chodzi o znalezienie dostępu i zbudowanie własnej sieci. Wiąże się to również z warunkami umownymi dotyczącymi miejsc pracy na poziomie podstawowym, chociaż warunki i wyzwania różnią się znacznie w kilku krajach europejskich.
Carlota: Obecny kryzys zdrowotny w ogromnym stopniu dotknął studentów i nowych specjalistów. Z jednej strony zawieszenie nauczania stacjonarnego i przejście na uczenie się przez internet wpłynęło na uczniów na wiele sposobów: studenci są coraz bardziej odizolowani i odłączeni, a prowadzenie studiów jest utrudnione ze względu na zamknięcie bibliotek i archiwów. Zależność od technologii jest szczególnie niekorzystna dla studentów ze środowisk o niższym statusie społeczno-ekonomicznym lub na obszarach wiejskich. Z drugiej strony nowi specjaliści, zwłaszcza młodzi specjaliści i niedawni absolwenci, zostali dotknięci kryzysem gospodarczym, który dotknął sektor kultury, ponieważ mają tendencję do zawierania umów na czas określony, które są łatwiej rozwiązywane lub nie są odnawiane.
W jaki sposób organizacje o ugruntowanej pozycji i doświadczeni specjaliści mogą wspierać nowych specjalistów lub angażować młodzież w udział w dziedzictwie kulturowym?
Marius: Jest na to prosta odpowiedź: Włączając i słuchając! Wraz z naszym partnerem instytucjonalnym Europa Nostra pracujemy nad ustanowieniem ESACH jako pomostu między studentami, młodymi i wschodzącymi profesjonalistami, dając im bramę do uznanych instytucji w tej dziedzinie w Europie.
Carlota: Organizacje mogą ustanowić program staży, upewniając się, że wystarczający budżet jest przeznaczony na płacenie stażystom płacy zapewniającej utrzymanie na minimalnym poziomie, oraz ustanowić specjalne programy ciągłego kształcenia i szkolenia nowych specjalistów. Doświadczeni specjaliści mogą zapewnić nieocenioną opiekę mentorską, podnieść głos przeciwko nieodpłatnym i wyzyskującym praktykom zatrudniania oraz wykorzystać swoją pozycję do promowania i wzmacniania inicjatyw studentów i nowych specjalistów.
Co zaplanowałeś na nadchodzący rok?
Marius: Przed nami szeroki program wydarzeń i publikacji online, twarzą w twarz. W tym roku akademickim opracowujemy serię konferencji online o nazwie ESACH Talks!, która zawiera krótkie prezentacje członków, a następnie dyskusję grupową. Właśnie ogłosiliśmy zaproszenie do składania wniosków w ramach programu stażowego ESACH / Europa Nostra, który rozpocznie się w nowym roku.
Carlota: Nasza konferencja w 2020 r. musiała zostać odwołana ze względu na pandemię, ale planujemy przeprowadzić następną konferencję w Madrycie wiosną 2021 r. Wreszcie, ESACH Book Advances w interdyscyplinarnych badaniach nad dziedzictwem kulturowym jest już dostępny, zawierający eseje i artykuły napisane przez studentów i młodych profesjonalistów.
Dołącz do kolejnych rozmów ESACH! Dziedzictwo na rzecz zrównoważonego rozwoju – 16 grudnia 2020 r. o godz. 19.00 czasu środkowoeuropejskiego. Dowiedz się więcej i zarejestruj się tutaj.