Az Europeana új szakemberekkel foglalkozó munkacsoportja azon dolgozik, hogy jobban támogassa a fiatal, az új és a feltörekvő szakembereket a kulturális örökség területére való belépésük és az azon való navigálásuk során. A munkacsoport azonosítja az új szakemberek előtt álló kihívásokat, és arra törekszik, hogy 2021 januárjában ajánlásokat fogalmazzon meg egy új szakemberprogram végrehajtására vonatkozóan. 2020 folyamán a munkacsoport folytatta munkáját, és együttműködött külső személyekkel, szervezetekkel és kezdeményezésekkel annak érdekében, hogy hozzájáruljon az Europeana Hálózat Szövetségén belüli új és tapasztalt szakemberek kölcsönös növekedésére és fejlődésére vonatkozó fenntartható ajánlásokhoz. Az egyik ilyen együttműködés az Európai Diákszövetség a Kulturális Örökségért (ESACH) volt, amelynek vezetője Marius és Carlota, a munkacsoport tagjai.
Az ESACH a kulturális örökséggel foglalkozó diákok és fiatal szakemberek fiatalok által vezetett hálózata. A vezetési reflexiók a következők: Hogyan viszonyulunk kultúránk (kultúráink) múltjához? Hogyan és miért védjük meg a kultúrát, mint a kortárs kulturális rendszer elemét? Mit tekintenek a fiatalabb generációk örökségnek, és hogyan képzelik el annak megőrzését és megtapasztalását? 2020-ban több mint 120 ESACH-tag tette láthatóvá a kulturális örökséget a helyi szinttől az európai szféráig, és csatlakozott hozzá az „örökség megosztása” elképzelés. Az alábbiakban Marius és Carlota megvitatja az ESACH munkáját és az új szakemberek munkacsoportjában való részvételét.
Az ESACH számos különböző tevékenységet kínál a fiatalok kulturális örökség iránti elkötelezettségével kapcsolatban. Miért fontos ez?
Marius: Számomra ez az egész arról szól, hogy új módszereket alakítsak ki az örökség kommunikálására és megvitatására. De vannak kézzelfogható és pozitív eredmények is mindazok számára, akik részt vesznek projektjeinkben, mint például önéletrajzok készítése, új képességek megszerzése és szakmai hálózat kialakítása a jövőre nézve.
Carlota: A kulturális örökség a jövőnk alapvető része. Ez része identitásunknak, városainknak és régióinknak, az érzelmi hovatartozás érzésének, és elengedhetetlen a fenntartható fejlődéshez. A fiatalok kulturális örökségben való részvételének növelésével biztosítjuk, hogy a fiatalok eldönthessék, milyen világban szeretnének élni a jövőben. Ez az önrendelkezés közvetlen formája, amely a kultúrát alapvető emberi jogként veszi figyelembe.
Miért akart részt venni az Europeana új szakemberekkel foglalkozó munkacsoportjában?
Marius: Először is azért, mert számomra az Europeana az örökség kommunikálásának olyan módját jelenti, amely alkalmazkodik digitalizált társadalmaink társadalmi következményeihez. Másodszor, és ami a legfontosabb, mert az új szakemberekről beszélni azt jelenti, hogy azokról beszélünk, akik a jövő kulturális örökségének fogalmát alakítják!
Carlota: Nagyra értékelem az Europeana értékeit, és azon dolgozom, hogy a kulturális örökség ágazata nyitottabbá, hozzáférhetőbbé és naprakészebbé váljon, ezért nagyon izgatottan vártam a lehetőséget az együttműködésre. Ugyanakkor az új szakemberek általában diákokká válnak, ezért úgy gondoltam, hogy az Europeana részéről nagyszerű dolog előre gondolkodni, és már az új szakemberek munkacsoportja ajánlásainak kidolgozásakor elkezdeni figyelembe venni ezt a tényt.
Melyek azok a fő kihívások, amelyekkel a diákoknak és az új szakembereknek szembe kell nézniük?
Marius: Úgy gondolom, hogy a diákok számára a legnagyobb kihívás az, hogy megismerjék a kulturális örökségben és a kulturális örökséggel való munka különböző módjait. Ami az új szakembereket illeti, azt mondanám, hogy minden a hozzáférés megtalálásáról és a saját hálózat kiépítéséről szól. Magában foglalja a pályakezdő munkahelyekre vonatkozó szerződéses feltételeket is, bár a feltételek és a kihívások jelentősen eltérnek több európai ország között.
Carlota: A jelenlegi egészségügyi válság súlyosan érintette a diákokat és az új szakembereket. Egyrészt a jelenléti oktatás felfüggesztése és az online tanulás felé való elmozdulás számos módon érintette a diákokat: a diákok egyre inkább elszigetelődnek és eltávolodnak egymástól, és a könyvtárak és levéltárak bezárása miatt nehezen tudják elvégezni tanulmányaikat. A technológiától való függőség különösen hátrányos helyzetbe hozta az alacsonyabb társadalmi-gazdasági háttérrel rendelkező vagy a vidéki térségekben élő diákokat. Másrészt az új szakembereket, különösen a fiatal szakembereket és a friss diplomásokat érintette a kulturális ágazatot sújtó gazdasági válság, mivel jellemzően olyan ideiglenes szerződésekkel rendelkeznek, amelyek könnyebben megszüntethetők vagy nem újíthatók meg.
Hogyan támogathatják a már működő szervezetek és a tapasztalt szakemberek az új szakembereket és/vagy hogyan vonhatják be a fiatalokat a kulturális örökségben való részvételbe?
Marius: Erre van egy egyszerű válasz: Beleértve és hallgatva! Intézményi partnerünkkel, az Europa Nostrával együtt azon dolgozunk, hogy az ESACH-ot hídként hozzuk létre a diákok, a fiatal és a feltörekvő szakemberek között, kaput biztosítva számukra az Európán belül létrehozott intézményekhez.
Carlota: A szervezetek gyakornoki programot hozhatnak létre, biztosítva, hogy elegendő költségvetést különítsenek el a gyakornokok megélhetési bérének kifizetésére, és külön programokat hozzanak létre az új szakemberek folyamatos oktatására és képzésére. A tapasztalt szakemberek felbecsülhetetlen értékű mentorálást nyújthatnak, felemelhetik hangjukat a nem fizetett és kizsákmányoló munkaerő-felvételi gyakorlatok ellen, és pozíciójukat felhasználhatják a diákok és az új szakemberek kezdeményezéseinek előmozdítására és fokozására.
Mit tervezel a következő évre?
Marius: Online, személyes eseményekből és kiadványokból álló széles program áll előttünk. Ebben a tanévben egy online konferenciasorozatot fejlesztünk ki ESACH Talks! címmel, amelyben a tagok rövid előadásokat tartanak, amelyeket csoportos vita követ. Éppen most tettünk közzé egy felhívást az ESACH / Europa Nostra gyakornoki programra, amely az új évben indul.
Carlota: A 2020. évi konferenciánkat a világjárvány miatt törölni kellett, de a következő konferenciát 2021 tavaszán Madridban tervezzük megtartani. Végül, az ESACH könyv Előrelépések interdiszciplináris kulturális örökség tanulmányok most ki, felvázoló esszék és cikkek által írt diákok és fiatal szakemberek.
Csatlakozz a következő ESACH beszélgetésekhez! Örökség a fenntartható fejlődésért 2020. december 16-án közép-európai idő szerint 19 órakor. Tudjon meg többet és regisztráljon itt.