Több mint 6,5 hét és öt modul alatt a tanfolyam tesztelt osztálytermi tevékenységeket kínált 1) a Fejlesztői Csoport (DG) által készített oktatási segédanyagok és 2) számos Europeana eszköz és erőforrás (többek között Europeana gyűjtemények, válogatott adatkészletek vagy alkalmazások) felhasználásával.
„Europeana az osztályteremben” tanfolyam tartalma
Tanult diákok:
Miért fontos az európai kulturális örökség integrálása az oktatásba?
Hogyan használjuk az Europeana Gyűjteményeket tantárgyaink tanítására?
Hogyan navigálhat az Europeana gyűjtemények honlapján?
Hogyan fedezhetők fel és ismerkedhetnek meg a különböző Europeana-alkalmazásokkal, -eszközökkel és -anyagokkal?
Hogyan építsünk tanulási tevékenységeket az Europeana gyűjtemények forrásainak felhasználásával?
Több mint 2000 regisztrált 59 országból
A MOOC sikerének értékeléséhez az EUN két forrásból gyűjtött adatokat: 1. tanfolyam regisztráció és részvétel (kezdődött / befejeződött); és 2. a résztvevők által a tanfolyam előtt és után önkéntesen kitöltött két felmérés során gyűjtött adatok. A felmérések információkat szolgáltattak a tanfolyam résztvevőinek profiljáról, a tanfolyamhoz való csatlakozásuk motivációiról, valamint a résztvevők tanfolyami benyomásairól és elégedettségéről.
Az „Europeana az osztályteremben” programra a világ 59 országából nagyszámú (2019 fő) regisztráló jelentkezett, ami egyértelmű érdeklődést jelez a digitális kulturális örökség oktatásba való integrálása iránt. A kurzus kielégítő részvételi aránya közel 50% (990 résztvevő) és 35% (342 résztvevő) volt, ami meghaladja a 10% -os MOOC átlagot.
Résztvevői térkép. A Schoolnet Akadémián. CCO
A tanfolyam előtti felmérések során gyűjtött adatok (n = 719) azt mutatják, hogy a tanfolyam résztvevőinek többsége középiskolai tanár (60%) és nő (82%). A résztvevők 70%-a 36 év feletti. A részvétel fő motivációi közül az innováció gyakorlati megvalósítása volt a legfontosabb.
Visszajelzés a boldog tanároktól
A tanfolyam utáni felmérés eredményei (n = 271) azt mutatták, hogy a felmérés válaszadóinak több mint 95%-a a tanfolyam teljes értékét „jónak” vagy „nagyon jónak” értékelte. A felmérés válaszadóinak 95%-a „egyetértett” vagy „határozottan egyetértett” azzal is, hogy a tanfolyam magabiztosabbá tette őket a digitális kulturális örökség tantermi felhasználásában, és hogy ajánlani fogják ezt a tanfolyamot kollégájuknak vagy barátjuknak. A Facebook csoport oldalán számos bejegyzés mutatja a résztvevők elégedettségét. Néhányan azt mondták:
_Köszönöm az Európai Iskolahálózat Akadémiának és minden kollégámnak! Volt egy ilyen csodálatos kaland, tanulás és felfedezés az elejétől a végéig ezt a kurzust!! Mirela_úr. Mela Price (július 3.)
Köszönjük az Akadémiának, a moderátoroknak és az összes érintett tanárnak a nagyszerű élményt ezen a kurzuson!! Orhaneli-Bursa/Törökország jókívánságai, kellemes nyaralást kívánunk! Esra Demirhan Eroğlu (június 26.)
Mi a következő lépés?
A tanároknak lehetőségük nyílt arra is, hogy javításokat javasoljanak a kurzus jövőbeli kiadásaihoz, és egyértelmű egyetértés volt abban, hogy több lefordított anyagot és gyakorlati példát kell találni.
Javaslataik beépítése és a kurzus egyértelmű előnyeinek további kiaknázása érdekében az Europeana DSI-3 során kifejlesztett MOOC-ot a DSI-4 időszak során készített tanulási forgatókönyvek beépítésével frissítik, és kétszer angol nyelven futtatják (2019. január / 2020. január). Emellett a virtuális szabadegyetemet 2019-ben két további nyelvre, 2020-ban pedig két további nyelvre fordítják le és működtetik.
Tudjon meg többet
Ha érdekli a tanfolyam, és nem szeretné kihagyni a következő kiadásokat, kövesse híreinket és frissítéseinket az Europeana oktatási közösséghez való csatlakozással.