Yli 6,5 viikkoa ja viisi moduulia kurssi tarjosi testattua luokkahuonetoimintaa käyttäen 1) erilaisia kehittäjäryhmän (DG) tuottamia oppimisresursseja ja 2) erilaisia Europeana-työkaluja ja -resursseja (muun muassa Europeana-kokoelmia, kuratoituja tietoaineistoja tai sovelluksia).
Europeana in your classroom -kurssin sisältö
Opiskelijat oppivat:
Miksi on tärkeää sisällyttää eurooppalainen kulttuuriperintö koulutukseen?
Miten Europeana-kokoelmia käytetään oppiaineiden opettamiseen?
Näin navigoit Europeana Collections -sivustolla.
Tutustu Europeanan eri sovelluksiin, työkaluihin ja materiaaleihin.
Oppimistoiminnan kehittäminen Europeana Collections -resurssien avulla.
Yli 2 000 rekisteröitynyttä 59 maasta
MOOC-kurssin onnistumisen arvioimiseksi EUN keräsi tietoja kahdesta lähteestä: (1) kurssille ilmoittautuminen ja osallistuminen (aloitettu/valmistunut); ja 2) tiedot, jotka on kerätty kahdella kyselyllä, jotka osallistujat ovat vapaaehtoisesti täyttäneet ennen kurssia ja sen jälkeen. Kyselytutkimuksissa saatiin tietoa kurssin osallistujien profiilista, heidän motivaatiostaan osallistua kurssille sekä osallistujien näkemyksistä ja tyytyväisyydestä kurssiin.
”Europeana in your classroom” -tapahtumaan osallistui suuri määrä rekisteröijiä (2 019 henkilöä) 59 eri maasta eri puolilta maailmaa, mikä osoittaa, että digitaalinen kulttuuriperintö on selvästi kiinnostunut integroimaan koulutuksen. Kurssilla oli myös tyydyttävä osallistumisaste lähes 50 prosenttia (990 osallistujaa) ja 35 prosenttia (342 osallistujaa), mikä ylitti MOOC-keskiarvon 10 prosenttia.
Osallistujakartta. Kouluverkko-akatemia. CCO
Kurssia edeltävillä kyselyillä kerätyt tiedot (n=719) osoittavat, että suurin osa kurssin osallistujista on toisen asteen opettajia (60 %) ja naisia (82 %). 70 prosenttia osallistujista on yli 36-vuotiaita. Niiden tärkeimmistä osallistumismotiiveista innovaatioiden tuominen käytäntöön nousi kärkeen.
Palautetta tyytyväisiltä opettajilta
Kurssin jälkeisen kyselyn tulokset (n=271) osoittivat, että yli 95 prosenttia kyselyyn vastanneista arvioi kurssin kokonaisarvon ”hyväksi” tai ”erittäin hyväksi”. 95 prosenttia kyselyyn vastanneista oli samaa mieltä tai täysin samaa mieltä siitä, että kurssi on lisännyt heidän luottamustaan digitaalisen kulttuuriperinnön käyttöön luokassaan ja että he suosittelisivat kurssia kollegalleen tai ystävälleen. Suuri määrä viestejä Facebook-ryhmäsivulla osoittaa osallistujien tyytyväisyyden. Jotkut heistä sanoivat:
Kiitos European Schoolnet Academy ja kaikille kollegoilleni! Minulla oli niin ihana seikkailu, oppimista ja tutkimista alusta loppuun tämän kurssin!! Mirela Mela Price (3. heinäkuuta)
Kiitos Akatemialle, moderaattoreille ja kaikille mukana olleille opettajille hienosta kokemuksesta tällä kurssilla!! Parhaat toiveet Orhaneli-Bursa/Turkki, mukavaa lomaa! Esra Demirhan Eroğlu (26. kesäkuuta)
Mitä seuraavaksi?
Opettajilla oli myös mahdollisuus ehdottaa parannuksia kurssin tuleviin versioihin, ja oli selvää yksimielisyyttä siitä, että olisi löydettävä enemmän käännettyä materiaalia ja käytännön esimerkkejä.
Jotta voidaan sisällyttää heidän ehdotuksensa ja jatkaa kurssin selkeiden hyötyjen hyödyntämistä, Europeana DSI-3: n aikana kehitettyä MOOCia päivitetään sisällyttämällä siihen koko DSI-4-jakson aikana tuotetut oppimisskenaariot, ja se suoritetaan kahdesti englanniksi (tammikuu 2019 / tammikuu 2020). Lisäksi MOOC käännetään kahdelle muulle kielelle vuonna 2019 ja kahdelle muulle kielelle vuonna 2020.
Lue lisää
Jos olet kiinnostunut kurssista etkä halua jäädä paitsi seuraavista kursseista, seuraa uutisiamme ja päivityksiämme liittymällä Europeana Education Community -yhteisöön.