Initiativet Built with Bits sammanför lärare, studenter och medborgare med lokala kulturarvsinstitutioner för att arbeta med att utveckla digitala utrymmen. Att ge eleverna chansen att arbeta med kulturarvspersonal skapar utrymme för att interagera, utbyta verktyg och kunskap och ta itu med lokala frågor tillsammans. Att arbeta med dessa institutioner hjälper eleverna att förvärva mer kunskap om det lokala arvet och inspirerar dem att utveckla projekt med positiv inverkan. Den lär dem också digitala färdigheter och mediekompetens.
I den senaste upplagan 2023 deltog tio lag, med elva utbildningsinstitutioner (skolor och universitet) och sex kulturarvsinstitutioner från tio städer. Läs vidare för att ta reda på mer om de digitala utrymmen som teamen har byggt och den lektion som de erbjuder för lärare och kulturarvsarbetare som använder virtuella utrymmen (t.ex. Mozilla-nav) för att lära ut digitala färdigheter.
Berätta traditionella historier på innovativa sätt
Ett team blev involverat i Spaniens nationella arkiv genom att utforska rättegångsdokumenten relaterade till mordet på Diego Troncoso, känd för att det var ett av de första dokumenterade brottmålen (tidigt 1700-tal). De skapade ett virtuellt flyktrum för att återskapa den ursprungliga scenen för mordet och skapade en berättelse för att förklara hur fallet löstes.
Länka ditt projekt till deltagande åtgärder med ditt lokala samhälle
Projektet genomförs av ETSIDI (Engineering and Industrial Design School. Madrid) stödde invånare från de närliggande distrikten Lavapiés och Embajadores i Madrid. Detta samhälle var oroat över luftkvaliteten på sina gator, så ETSIDI:s studenter inrättade en mätstation för luftkvalitet för att samla in och dela data online. De skapade också ett uppslukande virtuellt utrymme för att öka medvetenheten och ta itu med de olika sociala, kulturella och pedagogiska frågorna i området.
Ge eleverna kreativa vägar in i berättelserna och innehållet
Studenter från olika länder i Medelhavet träffades virtuellt genom Oppidum-projektet. Oppidum-teamet formade kreativt en öppen värld i Roblox baserad på själva Medelhavet, där du kan gå och segla för att besöka olika antika kuststäder och deras arkeologiska artefakter. De hade en demoupplevelse med två skolor från Spanien och Italien.
Bjud in lokala studenter att förklara historien ur deras perspektiv
Federation of European Napoleonic Cities (FECN) längtade efter att ansluta sig till olika städer från detta nätverk genom att skapa ett ekosystem av sammanlänkade utrymmen. Det interaktiva rummet blev verkligt tack vare skolor från staden Aranjuez (Spanien) och en från staden Luca (Italien), vars elever byggde ett utrymme som representerar symboliska platser i staden Aranjuez.
Ge liv åt kulturutbyten från förr till nutid
En skola från staden Úbeda (Andalusien, Spanien) ville ge användarna tillgång till olika berättelser och samlingar genom en gemensam virtuell värld i Roblox och i Spatial för att främja kunskapsutbyte på fyra viktiga platser från Medelhavet. Från var och en av dessa virtuella platser kan du komma åt museer och scener som visar föremål från olika forntida epoker, tack vare portaler som omedelbart tar dig från en plats till en annan.
Utveckla aktiviteter som utökar virtuellt utrymme till verkligt utrymme
Giravolts team (ett projekt från den katalanska myndigheten för kulturarv) skapade en digital manifestation av ett virtuellt utrymme i Sant Climent de Taüll-kyrkan för att fira byggnadens 900-årsjubileum. De gjorde en digital 3D-rekreation av kyrkan, där varje yttre och inre vägg blev en tom duk som skolelever kunde dekorera som de ville.
Använd ditt virtuella utrymme som ett digitalt medborgarlabb
En grupp på 45 studenter och två lärare från journalistik vid Complutense-universitetet i Madrid arbetade med ett projekt för att bygga en virtuell miljö med ett digitalt medborgarlaboratorium beläget i klostret Suso i La Rioja. De syftade till att nå ut till en bredare allmänhet genom projekt för mediekompetens. Projekten som visas i deras virtuella värld utforskade ämnen från cybermobbning till falska nyheter, vilket hjälpte användarna att lära sig om viktiga ämnen som är relevanta för mediekompetens.
Dokumentera levande aktiviteter på ett hållbart sätt
Fallas of Valencia är en traditionell säsongsfest som äger rum i fem dagar i mars i Valencia, Spanien. Under denna festival skapas stora konstnärliga monument som kallas ninots, paraderade runt staden och så småningom brändes. Dessa flyktiga men kulturellt betydelsefulla festligheter har förevigats av Valencia Arts and Design Schools lärare och studenter genom ett virtuellt utrymme, vilket gör det till ett hållbart sätt att låta människor uppleva Fallas-festivalen året runt.
Omforma hur dina besökare interagerar med konst
Thyssen-Bornemisza-museet (Madrid) samarbetade med studenter och lärare för att lyfta fram 10 verk från sin samling som skildrar kvinnor som utför vardagliga aktiviteter. I ett virtuellt rum visas dessa målningar tillsammans. De utrymmen som visas i dessa målningar, ofta terrasser eller rum, har också praktiskt taget återskapats, så att du kan kliva in i detta uppslukande utrymme som om du klev in i målningarna själva - ett nytt sätt att interagera med konstverk.
Använd interaktion och uppslukande utrymmen för djupare lärande och förståelse
Teamet IDEA LAB från Complutense-universitetet i Madrid hade redan skapat en virtuell utställning om biblioteket Dame de Elche. För att lyfta fram denna digitala upplevelse återskapade de utställningen på Spatial.io och lade till innehåll från Europeana.eu och Sketchfab för att skapa en mer engagerande berättelse. Besökare till utställningen kan uppleva denna utställning djupare genom denna app än om de bara hade klickat igenom galleriets webbplats i 2D.
Läs mer
Upptäck alla Built with Bits-utgåvor och de projekt som har deltagit genom åren. Du kan också lära dig mer om projekten (på spanska) och utforska webbplatsen Built with Bits.