L'initiative Built with Bits rassemble des éducateurs, des étudiants et des citoyens avec des institutions locales du patrimoine culturel pour travailler au développement d'espaces numériques. Donner aux étudiants la possibilité de travailler avec des professionnels du patrimoine culturel crée un espace pour interagir, échanger des outils et des connaissances et aborder ensemble les problèmes locaux. Travailler avec ces institutions aide les étudiants à acquérir plus de connaissances sur le patrimoine local et les inspire à développer des projets à impact positif. Il leur enseigne également les compétences numériques et l’éducation aux médias.
Lors de la dernière édition en 2023, 10 équipes ont participé, impliquant 11 établissements d’enseignement (écoles et universités) et 6 institutions du patrimoine culturel de 10 villes. Poursuivez votre lecture pour en savoir plus sur les espaces numériques que les équipes ont construits et sur la leçon qu'ils offrent aux éducateurs et aux professionnels du patrimoine culturel qui utilisent des espaces virtuels (tels que les hubs Mozilla) pour enseigner les compétences numériques.
Raconter des histoires traditionnelles de manière innovante
Une équipe s'est impliquée dans les archives nationales espagnoles en explorant les documents du procès liés au meurtre de Diego Troncoso, célèbre parce qu'il s'agissait de l'une des premières affaires criminelles documentées (début du XVIIIe siècle). Ils ont créé une salle d'évasion virtuelle pour recréer la scène originale du meurtre et ont créé un récit pour expliquer comment l'affaire a été résolue.
Associez votre projet à des actions participatives avec votre communauté locale
Le projet entrepris par l'ETSIDI (Ecole d'Ingénierie et de Design Industriel. Madrid) a soutenu les résidents des quartiers voisins de Lavapiés et Embajadores à Madrid. Cette communauté s’inquiétait de la qualité de l’air dans ses rues, de sorte que les étudiants de l’ETSIDI ont mis en place une station de mesure de la qualité de l’air pour capturer et partager des données en ligne. Ils ont également créé un espace virtuel immersif pour sensibiliser et aborder les différentes questions sociales, culturelles et éducatives de la région.
Donner aux élèves des moyens créatifs dans les histoires et le contenu
Des étudiants de différents pays de la Méditerranée se sont rencontrés virtuellement grâce au projet Oppidum. L'équipe d'Oppidum a façonné de manière créative un monde ouvert à Roblox basé sur la mer Méditerranée actuelle, où vous pouvez marcher et naviguer pour visiter différentes villes côtières anciennes et leurs artefacts archéologiques. Ils ont organisé une expérience de démonstration avec deux écoles d'Espagne et d'Italie.
Inviter les élèves locaux à expliquer l'histoire de leur point de vue
La Fédération européenne des villes napoléoniennes (FECN) aspirait à rejoindre différentes villes de ce réseau à travers la création d'un écosystème d'espaces interconnectés. L'espace interactif est devenu réel grâce aux écoles de la ville d'Aranjuez (Espagne) et de la ville de Luca (Italie), dont les étudiants ont construit un espace représentant des lieux emblématiques de la ville d'Aranjuez.
Donner vie aux échanges culturels du passé au présent
Une école de la ville d'Úbeda (Andalousie, Espagne) voulait donner aux utilisateurs l'accès à différentes histoires et collections à travers un monde virtuel commun à Roblox et à Spatial pour favoriser l'échange de connaissances dans quatre endroits clés de la mer Méditerranée. De chacun de ces endroits virtuels, vous pouvez accéder à des musées et des scènes montrant des objets de différentes époques anciennes, grâce à des portails qui vous emmènent instantanément d'un endroit à un autre.
Développer des activités qui étendent l'espace virtuel à l'espace réel
L'équipe de Giravolt (un projet de l'Agence catalane pour le patrimoine culturel) a créé une manifestation numérique d'un espace virtuel dans l'église Sant Climent de Taüll pour commémorer le 900e anniversaire du bâtiment. Ils ont fait une recréation numérique 3D de l'église, où chaque mur extérieur et intérieur est devenu une toile vierge que les élèves pouvaient décorer comme ils le souhaitaient.
Utilisez votre espace virtuel comme un laboratoire citoyen numérique
Un groupe de 45 étudiants et deux professeurs de journalisme de l'Université Complutense de Madrid ont travaillé sur un projet de construction d'un environnement virtuel avec un laboratoire citoyen numérique situé dans le monastère de Suso, à La Rioja. Ils visaient à toucher un public plus large grâce à des projets d’éducation aux médias. Les projets présentés dans leur monde virtuel ont exploré des sujets allant de la cyberintimidation aux fausses nouvelles, aidant les utilisateurs à en apprendre davantage sur des sujets importants liés à l'éducation aux médias.
Documenter les activités en direct de manière durable
Les Fallas de Valence sont une célébration saisonnière traditionnelle, qui se déroule pendant cinq jours en mars à Valence, en Espagne. Au cours de ce festival, de grands monuments artistiques appelés ninots sont créés, défilent autour de la ville et finalement brûlés. Ces festivités éphémères mais culturellement significatives ont été immortalisées par les enseignants et les étudiants de la Valencia Arts and Design School à travers un espace virtuel, ce qui en fait un moyen durable de permettre aux gens de vivre le festival Fallas toute l'année.
Repensez la façon dont vos visiteurs interagissent avec l'art
Le Musée Thyssen-Bornemisza (Madrid) a collaboré avec des étudiants et des enseignants pour mettre en valeur 10 œuvres de sa collection qui représentent des femmes réalisant des activités quotidiennes. Dans une salle virtuelle, ces tableaux sont exposés ensemble. Les espaces présentés dans ces peintures, souvent des terrasses ou des salles, ont également été virtuellement recréés, vous permettant d'entrer dans cet espace immersif comme si vous étiez entré dans les peintures elles-mêmes - une nouvelle façon d'interagir avec les œuvres d'art.
Utiliser l'interaction et les espaces immersifs pour un apprentissage et une compréhension plus approfondis
L'équipe IDEA LAB, de l'Université Complutense de Madrid, avait déjà créé une exposition virtuelle sur la bibliothèque Dame de Elche. Pour améliorer cette expérience numérique, ils ont recréé l’exposition dans Spatial.io, en ajoutant du contenu d’Europeana.eu et de Sketchfab pour créer un récit plus engageant. Les visiteurs de l'exposition peuvent découvrir cette exposition plus profondément à travers cette application que s'ils venaient de cliquer sur le site Web de la galerie en 2D.
En savoir plus
Découvrez toutes les éditions Built with Bits et les projets qui ont participé au fil des ans. Vous pouvez également en savoir plus sur les projets (en espagnol) et explorer le site web Built with Bits.