Deși s-a caracterizat prin provocările pandemiei de COVID-19, anul școlar 2020-2021 a oferit cadrelor didactice posibilitatea de a dezvolta noi resurse pentru o mai bună integrare a patrimoniului cultural digital în educație. Am fost încântați că, în această perioadă, peste 2 200 de profesori din învățământul primar și secundar, educatori din muzee și alți profesioniști din domeniul patrimoniului cultural au creat resurse educaționale cu conținut Europeana sau le-au utilizat în clase față în față și/sau online, afectând peste 17 000 de elevi. La ce activități inovatoare au lucrat Europeana și European Schoolnet pentru a asigura acest angajament?
„Educația digitală cu patrimoniu cultural” MOOC
MOOC „Educația digitală cu patrimoniu cultural” s-a desfășurat în perioada martie 2021-aprilie 2021. Acesta a oferit participanților șansa de a-și aprofunda cunoștințele despre patrimoniul cultural digital, explorând în același timp resursele Europeana și diverse instrumente educaționale. Au participat aproximativ 1 100 de educatori (dintre care jumătate au fost profesori din învățământul primar sau secundar), profesioniști în domeniul patrimoniului cultural și cercetători, iar aproape 550 dintre aceștia au absolvit cu succes cursul online. Participanților li s-au prezentat diferite modalități de a crea scenarii de învățare, combinând utilizarea patrimoniului cultural digital cu pedagogii inovatoare. Cursul a explorat metode de angajare a elevilor, de la răsturnarea sălii de clasă, la învățarea bazată pe proiecte, la gamification și multe altele!
Predarea cu blogul Europeana
Cu peste 100 000 de vizualizări de pagină și 30 000 de utilizatori care i-au accesat conținutul în perioada septembrie 2020-iunie 2021, blogul Teaching with Europeana s-a dovedit a fi un instrument valoros pentru educatori. Acesta oferă o gamă largă de resurse de învățare și instrumente educaționale pentru a integra cu ușurință patrimoniul cultural digital în practicile educaționale de zi cu zi.
Din septembrie 2020, aproximativ 200 de noi scenarii de învățare și peste 40 de povești de punere în aplicare au fost produse pentru blog. Acestea oferă inspirație și îndrumare educatorilor care doresc să aducă patrimoniul cultural în sălile lor de clasă. Numărul semnificativ de noi contribuții este rezultatul implicării și al activității unei mari comunități alcătuite din 11 ambasadori ai cadrelor didactice, 3 ambasadori ai muzeelor, 91 de profesori ai Grupului utilizatorilor Europeana, 14 educatori ai muzeelor Grupului utilizatorilor Europeana și participanți la MOOC „Educația digitală cu patrimoniu cultural”.
În acest an, un grup de lucru format din educatori a abordat tema proeminentă și importantă a incluziunii și diversității prin elaborarea a opt scenarii tematice de învățare și a patru povești de punere în aplicare, abordând diversitatea culturală, identitatea de gen și stereotipurile, precum și temele privind diversitatea abilităților, sugerând strategii și tehnici de incluziune ca mijloc de evitare a prejudecăților și a prejudecăților. Aceste resurse reflectă și demonstrează modul în care un mediu de învățare divers poate extinde competențele cognitive, sociale și culturale ale cursanților.
Concursul Europeana pentru Educație 2021
Concursul Europeana pentru educație 2021 a invitat profesorii din învățământul primar și secundar, educatorii din muzee și profesioniștii din domeniul patrimoniului cultural să găsească modalități inovatoare de utilizare a patrimoniului educațional artistic și științific în activitățile lor. Au fost depuse 89 de candidaturi din 18 țări diferite, iar cele mai bune 24 de resurse au fost recompensate și incluse în manualul „Învățarea digitală în pandemie”.
Un manual de bune practici
Suntem încântați că am publicat recent manualul Învățarea digitală în contextul pandemiei. După cum sugerează și numele său, manualul include cele mai bune practici și exemple de învățare digitală care au fost create și testate în contexte educaționale formale și non-formale în cursul anului școlar 2020-2021. Scenariile de învățare și poveștile de punere în aplicare pe care le include sunt organizate în opt teme diferite – artă, diversitate și incluziune, mediu, istorie, subiecte lingvistice, muzică, filosofie, STIAM (STEM + Arte) – în funcție de competențele-cheie promovate, metodologia și tendințele pe care le urmează, precum și de activitățile inovatoare pe care le includ. Sperăm că acest lucru se va dovedi o resursă valoroasă pentru educatori!
Aflați mai multe
Pentru a împărtăși activitatea pe care au desfășurat-o în ultimul an universitar, Europeana Education și European Schoolnet au elaborat o ilustrație intitulată „Europeana Education: Rezumatul activităților pentru perioada 2020-2021”. Dacă sunteți un factor de decizie politică sau un profesionist în domeniul patrimoniului cultural care lucrează în domeniul educației și doriți să aflați mai multe despre consolidarea capacităților pentru pedagogii inovatoare și despre impactul utilizării patrimoniului cultural digital pentru învățare, explorați prezentarea prin diapozitivele de mai jos sau deschideți-o în diapozitivele Google. De asemenea, o puteți contacta pe Isabel Crespo la adresa [email protected], pentru a afla mai multe.
Dacă sunteți cadru didactic și doriți să aflați mai multe despre resursele disponibile pentru integrarea patrimoniului cultural în practica dumneavoastră, vizitați Europeana Classroom și Teaching cu blogul Europeana.