Bár a Covid19-világjárvány kihívásai jellemezték, a 2020–2021-es tanév lehetőséget kínált az oktatóknak arra, hogy új erőforrásokat fejlesszenek ki a digitális kulturális örökség oktatásba való jobb integrálása érdekében. Örömünkre szolgált, hogy ebben az időszakban több mint 2200 általános és középiskolai tanár, múzeumoktató és más kulturális örökséggel foglalkozó szakember készített Europeana tartalmú oktatási segédanyagokat, vagy használta fel azokat személyes és/vagy online órákon, ami több mint 17 000 diákot érintett. Milyen innovatív tevékenységeken dolgozott az Europeana és az Európai Iskolahálózat e szerepvállalás biztosítása érdekében?
„Digitális oktatás kulturális örökséggel” MOOC
A „Digitális oktatás kulturális örökséggel” virtuális szabadegyetem 2021 márciusától 2021 áprilisáig tartott. Lehetőséget kínált a résztvevőknek arra, hogy elmélyítsék a digitális kulturális örökséggel kapcsolatos ismereteiket, miközben felfedezték az Europeana forrásait és különböző oktatási eszközeit. Mintegy 1100 pedagógus (akiknek fele általános vagy középiskolai tanár), kulturális örökséggel foglalkozó szakember és kutató vett részt, és közel 550-en sikeresen elvégezték az online tanfolyamot. A résztvevők megismerkedhettek a tanulási forgatókönyvek kidolgozásának különböző módjaival, amelyek ötvözik a digitális kulturális örökség használatát az innovatív pedagógiai módszerekkel. A kurzus megvizsgálta a diákok bevonásának módszereit az osztályterem megfordításától a projektalapú tanulásig, a játékosításig és így tovább!
Tanítás az Europeana bloggal
2020 szeptembere és 2021 júniusa között több mint 100 000 oldalmegtekintéssel és 30 000 felhasználóval a Tanítás az Europeanával blog értékes eszköznek bizonyult a pedagógusok számára. A tanulási források és oktatási eszközök széles skáláját kínálja a digitális kulturális örökségnek a mindennapi oktatási gyakorlatokba való egyszerű integrálásához.
2020 szeptembere óta mintegy 200 új tanulási forgatókönyv és több mint 40 végrehajtási történet készült a blog számára. Ezek inspirációt és útmutatást nyújtanak azoknak a pedagógusoknak, akik a kulturális örökséget be akarják hozni osztálytermeikbe. Az új hozzájárulások jelentős száma egy nagy közösség elkötelezettségének és munkájának eredménye, amely 11 tanárnagykövetből, 3 múzeumnagykövetből, az Europeana felhasználói csoport 91 tanárából, az Europeana felhasználói csoport 14 múzeumoktatójából és a „Digitális oktatás kulturális örökséggel” virtuális szabadegyetem résztvevőiből áll.
Ebben az évben egy pedagógusokból álló munkacsoport nyolc tematikus tanulási forgatókönyv és négy végrehajtási történet kidolgozásával közelítette meg a befogadás és a sokszínűség kiemelkedő és fontos témáját, amelyek a kulturális sokszínűséggel, a nemi identitással és a sztereotípiákkal, valamint a képességi sokszínűséggel kapcsolatos témákkal foglalkoztak, és befogadási stratégiákat és technikákat javasoltak az előítéletek és az elfogultság elkerülésének eszközeként. Ezek az erőforrások tükrözik és szemléltetik, hogy a sokszínű tanulási környezet hogyan bővítheti a tanulók kognitív, szociális és kulturális készségeit.
Europeana oktatási verseny 2021
A 2021. évi Europeana oktatási versenyen általános és középiskolai tanárok, múzeumoktatók és kulturális örökséggel foglalkozó szakemberek kaptak meghívást arra, hogy innovatív módszereket találjanak a művészeti és tudományos oktatási örökség tevékenységeik során történő felhasználására. 18 különböző országból 89 pályázatot nyújtottak be, és a 24 legjobb erőforrást jutalmazták, és belefoglalták a „Digitális tanulás a világjárvány idején” című kézikönyvbe.
A legjobb gyakorlatok kézikönyve
Nagy örömünkre szolgál, hogy a közelmúltban közzétettük a digitális tanulásról szóló kézikönyvet a világjárványról. Amint azt a neve is sugallja, a kézikönyv a 2020–2021-es tanévben formális és nem formális oktatási környezetben létrehozott és tesztelt bevált gyakorlatokat és példákat tartalmaz a digitális tanulásra vonatkozóan. A benne foglalt tanulási forgatókönyvek és végrehajtási történetek nyolc különböző témára – művészet, sokszínűség és befogadás, környezet, történelem, nyelvi tantárgyak, zene, filozófia, STEAM (STEM + művészetek) – tagolódnak a támogatott kulcskompetenciák, az általuk követett módszertan és trendek, valamint a bennük foglalt innovatív tevékenységek szerint. Reméljük, hogy ez értékes forrás lesz a pedagógusok számára!
Tudjon meg többet
Az elmúlt tanévben végzett munkájuk megosztása érdekében az Europeana Education és az European Schoolnet egy illusztrált „Europeana Education: Tevékenységek összefoglalója, 2020–2021”. Ha Ön szakpolitikai döntéshozó vagy a kulturális örökséggel foglalkozó, az oktatásban dolgozó szakember, és többet szeretne tudni az innovatív pedagógiai módszerek kapacitásépítéséről és a digitális kulturális örökség tanulásra való felhasználásának hatásáról, fedezze fel a prezentációt az alábbi diákon keresztül, vagy nyissa meg a Google diákon. További információkért forduljon Isabel Crespo-hoz az [email protected] e-mail-címen.
Ha Ön pedagógus, és szeretne többet megtudni a kulturális örökségnek a gyakorlatba való integrálásához rendelkezésre álló erőforrásokról, látogasson el az Europeana Tanterem és Tanítás oldalára az Europeana blog segítségével.