Hoewel het schooljaar 2020-2021 werd gekenmerkt door de uitdagingen van de COVID-19-pandemie, bood het leerkrachten de mogelijkheid om nieuwe middelen te ontwikkelen om digitaal cultureel erfgoed beter te integreren in het onderwijs. We waren verheugd dat in deze periode meer dan 2.200 leraren in het basis- en voortgezet onderwijs, museumopvoeders en andere professionals op het gebied van cultureel erfgoed educatieve middelen met Europeana-inhoud hebben gecreëerd of deze hebben gebruikt in face-to-face en / of online lessen, met gevolgen voor meer dan 17.000 studenten. Aan welke innovatieve activiteiten hebben Europeana en European Schoolnet gewerkt om deze betrokkenheid te waarborgen?
'Digitaal onderwijs met cultureel erfgoed' MOOC
De MOOC Digitaal Onderwijs met Cultureel Erfgoed liep van maart 2021 tot april 2021. Het bood de deelnemers de kans om hun kennis van digitaal cultureel erfgoed te verdiepen en tegelijkertijd de middelen en diverse educatieve instrumenten van Europeana te verkennen. Ongeveer 1.100 opvoeders (waarvan de helft leraren in het basis- of voortgezet onderwijs), professionals uit het cultureel erfgoed en onderzoekers namen deel, en bijna 550 van hen voltooiden de online cursus met succes. De deelnemers maakten kennis met verschillende manieren om leerscenario’s te creëren, waarbij het gebruik van digitaal cultureel erfgoed werd gecombineerd met innovatieve pedagogische methoden. De cursus onderzocht methoden om studenten te betrekken, variërend van het omdraaien van het klaslokaal, projectmatig leren, gamification en meer!
Het onderwijs met Europeana blog
Met meer dan 100.000 paginaweergaven en 30.000 gebruikers die tussen september 2020 en juni 2021 toegang hebben tot de inhoud ervan, is de blog Teaching with Europeana een waardevol hulpmiddel gebleken voor opvoeders. Het biedt een breed scala aan leermiddelen en educatieve hulpmiddelen om digitaal cultureel erfgoed gemakkelijk te integreren in de dagelijkse onderwijspraktijken.
Sinds september 2020 zijn er ongeveer 200 nieuwe leerscenario’s en meer dan 40 implementatieverhalen voor de blog geproduceerd. Deze bieden inspiratie en begeleiding aan opvoeders die cultureel erfgoed in hun klaslokalen willen brengen. Het aanzienlijke aantal nieuwe bijdragen is het resultaat van de betrokkenheid en het werk van een grote gemeenschap bestaande uit 11 lerarenambassadeurs, 3 museumambassadeurs, 91 docenten van de Europeana-gebruikersgroep, 14 museumopvoeders van de Europeana-gebruikersgroep en deelnemers aan de MOOC “Digitaal onderwijs met cultureel erfgoed”.
Dit jaar heeft een werkgroep van opvoeders het prominente en belangrijke onderwerp inclusie en diversiteit benaderd door acht thematische leerscenario's en vier implementatieverhalen te ontwikkelen, die zich bezighouden met culturele diversiteit, genderidentiteit en stereotypen, en thema's over vermogensdiversiteit, waarbij inclusiestrategieën en -technieken worden voorgesteld als een middel om vooroordelen en vooroordelen te voorkomen. Deze middelen weerspiegelen en tonen aan hoe een diverse leeromgeving de cognitieve, sociale en culturele vaardigheden van lerenden kan uitbreiden.
Europeana Onderwijswedstrijd 2021
Tijdens de Europeana Education Competition 2021 werden leerkrachten in het lager en middelbaar onderwijs, museumopvoeders en professionals op het gebied van cultureel erfgoed uitgenodigd om innovatieve manieren te vinden om artistiek en wetenschappelijk educatief erfgoed in hun activiteiten te gebruiken. Er werden 89 inzendingen uit 18 verschillende landen ingediend en de 24 beste middelen werden beloond en opgenomen in het handboek Digitaal leren in de pandemie.
Een handboek van beste praktijken
We zijn verheugd dat we onlangs het Digital Learning in het Pandemic handboek hebben gepubliceerd. Zoals de naam al doet vermoeden, bevat het handboek beste praktijken en voorbeelden van digitaal leren die in het schooljaar 2020-2021 in formele en niet-formele onderwijsomgevingen zijn ontwikkeld en getest. De leerscenario’s en uitvoeringsverhalen die het omvat, zijn onderverdeeld in acht verschillende onderwerpen — kunst, diversiteit en inclusie, milieu, geschiedenis, taalvakken, muziek, filosofie, STEAM (STEM + kunst) — afhankelijk van de gepromote sleutelcompetenties, de methodologie en trends die zij volgen en de innovatieve activiteiten die zij omvatten. We hopen dat dit een waardevolle bron voor opvoeders zal blijken!
Meer informatie
Om hun werk van het afgelopen academisch jaar te delen, hebben Europeana Education en European Schoolnet een geïllustreerde “Europeana Education: Samenvatting van de activiteiten 2020-2021”. Als u een beleidsmaker of een professional op het gebied van cultureel erfgoed bent die werkzaam is in het onderwijs en meer wilt weten over capaciteitsopbouw voor innovatieve pedagogieken en de impact van het gebruik van digitaal cultureel erfgoed voor leren, kunt u de presentatie verkennen via de onderstaande dia’s of deze openen in Google-dia’s. U kunt ook contact opnemen met Isabel Crespo via [email protected] voor meer informatie.
Als u een opvoeder bent en meer wilt weten over de middelen die beschikbaar zijn om cultureel erfgoed in uw praktijk te integreren, bezoekt u Europeana Classroom en de blog Teaching with Europeana.