I början av 2022 intervjuade EuroClio flera yrkesverksamma inom kulturarvsområdet för att ställa en ganska svår fråga till dem: "Om tid och pengar inte var ett problem, hur skulle den ideala eLearning-plattformen se ut?". Vi hörde dig högt och tydligt: Den idealiska plattformen för e-lärande bör utformas i samarbete med slutanvändaren. Av denna anledning började vi i mars erbjuda en serie medskapande möten, där medlemmar i EuroClio-lärargemenskapen träffas med kuratorer för att kamma igenom sina samlingar, välja källor som har ett tydligt och starkt utbildningsvärde och utveckla eLearning-resurser som är redo för användning i klassrummet.
Möten för gemensamt skapande
Vi har varit värdar för dessa möten både online och ansikte mot ansikte. Den 22 mars var det nederländska kungliga biblioteket med och stod värd för ”Delpher Teacher’s Day”, där en liten grupp lärare inbjöds att experimentera med dagstidningsdatabasen Delpher för utbildningsändamål. Som ett resultat av dagen valde lärarna ut flera tidningskällor på temat ”Kvinnors kamp för att rösta”, som vi nu omvandlar till källsamlingar och eLearning-aktiviteter med hjälp av Historiana Teaching and Learning Team. När materialet är klart kommer det att publiceras på det nederländska kungliga bibliotekets partnersida på Historiana.
Den 20 maj inledde vi, tillsammans med Photoconsortium, den internationella föreningen för fotografiskt kulturarv och Europeana-ackrediterad aggregator på fotografiområdet, en serie av tre onlinemöten för gemensamt skapande. Under det första mötet valde vi flera teman som vi ville utforska med lärare från vårt samhälle, inklusive fotografiska porträtt i Girona 1920-1940, ett Europeana-galleri om galenskap och konst och ett urval av fotografier gjorda av europeiska turister i Kina 1965. Källor om dessa tre teman (som valts ut från bredare onlinesamlingar som finns tillgängliga på Europeana och som helt kan återanvändas för utbildningsändamål) har nu blivit källsamlingar på Photoconsortiums partnersida om Historiana.
Under det andra mötet började vi tillsammans med Historiana Teaching and Learning-teamet utforma eLearning-aktiviteter som tar itu med dessa ämnen, och den 7 juli kl. 10.00 (CEST) kommer vi att vara värd för en sista online-session, där lärare från hela Europa kommer att bjudas in för att ge återkoppling till de utformade aktiviteterna. Om du är intresserad av att delta i denna sista onlinesession, kontakta mig ([email protected]) för att få möteslänken!.
Fördelar för deltagarna
Vi håller fortfarande på att färdigställa materialet med Delpher och Photoconsortium (följ EuroClio på Twitter och Instagram för att se de slutliga resultaten), men vi har redan lärt oss så mycket om effekten av dessa möten på deltagarna. Vi fann följande:
Lärare värdesätter möjligheten att prata med kulturarvsarbetare om sina samlingar. Samlingar är alltid breda och rika på källor som har en stark utbildningspotential, och lärare uppskattar möjligheten att prata direkt med samlingskuratorer och dela med sig av sina behov och önskemål. Curators har ofta rätt svar, och kan peka på den perfekta källan som kommer att göra tricket.
Kulturarvsarbetare uppskattar möjligheten att visa upp bra innehåll som de är stolta över, men det skulle behöva en mycket specifik sökning efter lärare att komma över naturligt. Med dessa möten kan de få det här innehållet där ute redan förpackat på ett sätt som säkerställer att det kommer att användas i klassrummet.
Engagera dig
Vi planerar att stå värd för många fler möten om gemensamt skapande under 2022 och 2023. Om du är kulturarvsintendent eller kulturarvsutbildare och vill anordna en uppsättning sessioner för gemensamt skapande online (tre gör normalt tricket, men vi kan anpassa sessionerna och deras innehåll så att de bättre passar dina behov!), eller för att undersöka möjligheten att anordna en dag för gemensamt skapande ansikte mot ansikte, kontakta oss på [email protected]. Vi vill gärna ta del av ditt innehåll och är säkra på att vi kommer att kunna skapa flera engagerande samlingar och aktiviteter tillsammans!