Criação de sentidos na pandemia
Há eventos que, de repente, fazem com que informações (aparentemente) desligadas se juntem: foi este o efeito da série de seminários de criação de sentidos da Europeana sobre a transformação digital no período da COVID-19, em que participei em 2020 (dois excelentes facilitadores, Jasper Visser e Michael Edson, lideraram os seminários). Saiba mais sobre os seminários e o trabalho da Europeana para reforçar as capacidades digitais.
Os seminários desencadearam o surgimento de uma riqueza de ideias (adormecidas): salientaram principalmente a necessidade (ou a urgência) de ajudar as instituições responsáveis pelo património cultural a recuperar da pandemia através do intercâmbio de conhecimentos sobre a interação com públicos remotos e a colmatação das clivagens digitais causadas pela pandemia. O que faltava eram informações sobre como envolver o público remotamente através de atividades criativas, originais e (relativamente) fáceis de configurar. Mais importante ainda: é necessário realçar as dimensões dialógicas, criativas e interativas da participação do público.
Com uma equipa de parceiros europeus, candidatei-me e recebi uma subvenção da UE: O projeto Erasmus+ da GLAMers teve início em março de 2021.
Investigação e resultados
O projeto visa compreender como o setor GLAM utiliza as tecnologias digitais para interagir e servir as necessidades dos jovens durante a pandemia. Procura criar um diálogo no setor cultural sobre os desafios e as oportunidades da utilização dos meios de comunicação digitais para beneficiar os jovens em tempos de crise e mudança.
Um primeiro resultado do projeto foi uma identificação à escala europeia de iniciativas originais organizadas por GLAMs europeus para reduzir o isolamento e destacar a criatividade da multidão. Procurámos, em particular, iniciativas concebidas para desenvolver e proporcionar atividades táteis e práticas às famílias e aos jovens aprendentes através da Internet.
Através de estudos de caso, inquéritos e entrevistas com peritos e amadores da GLAM, o Tribunal elaborou a publicação «Practices of digitally mediated youth engagement in GLAMs during the pandemic» [Práticas de participação digital dos jovens nas GLAM durante a pandemia], disponível aqui. A publicação procura responder a perguntas como: que tipo de meios as instituições responsáveis pelo património cultural utilizam para estabelecer ligações e interagir com o seu público à distância? Como a criatividade e a imaginação dos jovens visitantes eram transmitidas online? Que exemplos concretos e originais de participação à distância do público podem servir de fonte de inspiração?
Envolvimento através de eventos
O projeto organizou vários eventos para partilhar as nossas aprendizagens com profissionais do património cultural. Por exemplo, com o apoio da Europeana, em setembro de 2021 organizámos um webinário com três oradores da GLAM diretamente envolvidos na criação de algumas das 15 práticas pendentes. Os oradores foram os seguintes: Jennie Ryan (Museum of Literature Ireland, Dublin, Irlanda), Tom Brink (Anne Frank House Amsterdam, Países Baixos) e Peter Aerts (S.M.A.K. Municipal Museum of Contemporary Art, Gante, Bélgica). Assista à gravação.
Em outubro de 2021, teve início uma série de ações de formação para peritos e amadores da GLAM. A primeira aconteceu no dia 13 de outubro. Entre os oradores contam-se Marta Kuliš Aralica e Vedrana Ceranja (Museu das Artes e do Artesanato (MUO), Zagrebe, Croácia); Peter Aerts (Museu Municipal de Arte Contemporânea de Gante, Bélgica), Erik Boekesteijn (Biblioteca Nacional dos Países Baixos) e Maria Vähäsarja (EMMA – Museu de Arte Moderna de Espoo). Na oficina interativa, explorámos como implementar uma variedade de técnicas de envolvimento do público digital. Assista à gravação.
Em novembro de 2021, realizou-se uma segunda ação de formação. Os oradores convidados foram Daphne Kouri (Museu de Arte Cicládica de Atenas, Grécia), Sylvianne Lathuilière (Museu de Arte Contemporânea de Lyon, França), Silvia Mascalchi (Galerias Uffizi, Florença, Itália) e Laura Pye (Museus de Liverpool, Liverpool, Reino Unido). Assista à gravação.
Estamos a planear mais eventos de formação e intercâmbio de conhecimentos, bem como um programa de mentoria para GLAMs que pretendam pôr em prática ideias implementadas por instituições pioneiras do património cultural. Consulte o site da GLAMers para obter atualizações!
Gostaríamos de agradecer a Michael Peter Edson por todo o seu apoio ao projeto: como revisor da nossa publicação, como facilitador e como anfitrião dos eventos em linha até à data.
Envolva-se
É um especialista em GLAM que deseja partilhar a forma como interage com o seu público online? Recolhemos práticas e partilhá-las-emos publicamente! Entre em contacto connosco aqui.
Envolver-se com o público também significa ser sensível às questões societais contemporâneas: As alterações climáticas são uma delas. O papel das organizações responsáveis pelo património cultural na resiliência às alterações climáticas é um tema atual em muitas instituições responsáveis pelo património cultural. Se desejar saber mais ou desempenhar um papel ativo, junte-se à Europeana Network Association Climate Action Community e à Climate Heritage Network.
O projeto GLAMers é financiado pelo Programa Erasmus+ da União Europeia. [Número do projeto: 2020-1-CY02-KA227-YOU-002022]