Einrichtungen des Kulturerbes in ganz Europa (und darüber hinaus) sind Hüter riesiger Reservoirs audiovisueller Materialien, die zur Verbesserung der Bildung in Klassenzimmern in ganz Europa verwendet werden könnten. Dieses Material in den Unterricht zu bringen - und Lehrer dabei zu unterstützen, es effektiv zu nutzen - ist eine Schlüsselaktivität des Erasmus+-Projekts „Videos ansehen wie ein Historiker“, mit dem europäische Pädagogen dabei unterstützt werden sollen, Medienkompetenz und kritisches Denken durch audiovisuelle Ressourcen zu vermitteln.
Um dieses Ziel zu erreichen, freuen sich die Projektpartner, einen Praxisleitfaden für AV-Sammelinhaber auf den Markt zu bringen, der darauf abzielt, AV-Sammelinhaber zu ermutigen, ihr Angebot im Bildungssektor zu erweitern und sie mit den entsprechenden Instrumenten auszustatten.
Dieser Leitfaden für Praktiker ist den Inhabern audiovisueller Sammlungen gewidmet. Wenn Sie eine große oder kleine Institution sind und eine Art audiovisuelles Material haben, ist dieser Leitfaden für Sie.
Die Themen im Fokus
The Practitioner's Guide for AV Collection Holders befasst sich mit den vielfältigen Bedürfnissen, Kriterien und Werkzeugen, die denjenigen zur Verfügung stehen, die ihre Sammlungen öffnen möchten. Der Leitfaden bietet praktische Informationen, Beispiele für bereits umgesetzte Initiativen und Links zu einer eingehenderen Diskussion über bestimmte Themen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf:
Warum sollten Sie Ihre Materialien für die pädagogische Wiederverwendung öffnen? Der Leitfaden beginnt mit fünf Gründen, warum die Öffnung von Materialien für Bildungszwecke sowohl den Schülern als auch den Institutionen, die sie teilen, Vorteile bringt.
Möglichkeiten, Ihre Materialien zu teilen. Der Leitfaden, der sich auf konkrete Beispiele konzentriert, vermittelt Wissen und Ideen darüber, wie Institutionen mit Europeana.eu und Netwerk Filmeducatie zusammenarbeiten können, um den Zugang zu ihren Sammlungen des audiovisuellen Erbes zu erweitern und ihre Nutzung für Bildungszwecke zu fördern.
Urheberrecht: Dieser Leitfaden vereinfacht die Navigation durch Urheberrechtsgesetze und ermöglicht es Pädagogen, auf AV-Materialien zuzugreifen, das Lernen zu verbessern und Ressourcen zu teilen.
Greifen Sie auf den Leitfaden zu und teilen Sie Ihre Beispiele
Der Leitfaden kann von der EUScreen-Website heruntergeladen werden, auf der Sie auch mehr über das Projekt „Videos wie ein Historiker ansehen“ erfahren können. Dort finden Sie auch eine Übersetzung ins Niederländische und ein niederländisches Factsheet-Dokument, in dem die wichtigsten Schritte zur Verwendung Ihrer AV-Sammlung für die pädagogische (Wieder-)Nutzung beschrieben sind.
Während wir hoffen, dass der Leitfaden für alle Institutionen von Nutzen sein kann, erkennen wir an, dass die darin angeführten Beispiele und Initiativen überwiegend von Institutionen in Westeuropa stammen. Wir möchten dies ansprechen und laden Sie herzlich ein, Ihre eigenen Beispiele für Projekte und Initiativen einzureichen, die den Bereich der AV-Sammlungen mit Bildung überbrücken. Haben Sie AV-Materialien erfolgreich in Ihre Lehrstrategien integriert? Haben Sie ein Projekt geleitet, das die Ressourcen des Kulturerbes für Studenten zugänglich gemacht hat? Ihre Erfahrungen haben einen immensen Wert und können andere auf einem ähnlichen Weg inspirieren.
Um einen Beitrag zu leisten, senden Sie bitte Ihre Beispiele, Projekte oder Erkenntnisse über das Formular auf der EUScreen-Website. Wir freuen uns über Artikel, Fallstudien und alle relevanten Materialien. Ihr Beitrag wird nicht nur die Bildungspraktiken bereichern, sondern auch standortsensible Informationen für andere in Ihrem Land zugänglich machen, die sich auf eine ähnliche Reise begeben möchten.