Il-Wikipedija hija l-akbar enċiklopedija online fid-dinja, b'artikli b'aktar minn 300 lingwa. Fi żmien xahar, tirċievi aktar minn 16-il biljun dehra tal-paġna. Dan il-portal dejjem jikber ta 'għarfien huwa primarjament żviluppat, miktub u editjat minn voluntiera madwar id-dinja. Il-Wikipedija Daniża għandha medja ta '30 miljun żjara tal-paġna u madwar 3,000 kontribut tal-utenti kull xahar, għal artikli qodma kif ukoll ġodda - u d-Daniż huwa mitkellem biss minn madwar 5.8 miljun persuna, li jinkludi toddlers!
Il-proġett tagħna, il-Wikipedija fl-Iskola, li ppreżentajna f'workshop fl-Europeana 2020, jiffoka fuq l-adolexxenti (13-20) li jitgħallmu jipparteċipaw fil-Wikipedija. Irridu noħolqu materjali tat-tagħlim għall-użu kemm fl-iskejjel kif ukoll fl-istituzzjonijiet kulturali. It-tim wara l-proġett huwa magħmul minn professjonisti tal-GLAM, li jaħdmu b’mod attiv mal-Wikipedija fid-Danimarka biex jgħallmu u jikkomunikaw il-wirt kulturali diġitali.
Wikipedija fis-settur tal-GLAM
Għaliex il-Wikipedija hija interessanti għas-settur tal-GLAM? Hemm sovrappożizzjoni enormi fl-interessi. Is-settur tal-GLAM għandu ammonti kbar ta’ wirt kulturali u għarfien diġitalizzati li jistgħu jarrikkixxu l-Wikipedija u l-biljuni ta’ qarrejja tagħha. U l-Wikipedija tista' tibbenefika mill-ħafna kontributuri żgħażagħ potenzjali li jsiru interessati permezz tal-materjal tat-tagħlim tas-settur. Fil-qosor: Il-GLAMs għandhom data miftuħa u affidabbli li l-enċiklopedija miftuħa teħtieġ; Il-Wikipedija għandha sensibilizzazzjoni enormi li l-GLAMs jeħtieġ li jkunu viżibbli u rilevanti lil hinn mill-komunitajiet tas-soltu tagħna.
Fid-Danimarka, għandna kollaborazzjoni unika bejn Wikimedia Denmark u għadd ta' istituzzjonijiet ċentrali tal-GLAM. Għandna laqgħat ta’ kull xahar kif ukoll grupp ta’ Facebook għall-kollaborazzjoni u biex niffaċilitaw l-iskambju ta’ għarfien u ħiliet (matul il-pandemija tal-COVID-19, il-laqgħat kollha kienu virtwali). F’din il-komunità, qed nippjanaw uploads tal-massa fuq skala kbira ta’ wirt kulturali diġitali, ngħinu lil xulxin jiżviluppaw artikli ġodda, niggwidaw lil dawk li għadhom jaslu u ninvolvu komunitajiet differenti biex jingħaqdu u jikkontribwixxu l-għarfien partikolari tagħhom. Għandna kawża komuni: Ittejjeb il-Wikipedija bħala sors fdat u żżid il-firxa tal-kollezzjonijiet u l-għarfien tal-GLAM għall-pubbliku.
Wikipedija fl-iskola
Il-Wikipedija hija sors li permezz tiegħu l-wirt kulturali komuni tagħna jista' jinfirex lokalment, nazzjonalment u globalment. Madankollu, ħafna żgħażagħ m'għandhomx l-għodod u l-għarfien meħtieġa biex jibdew jiktbu fuq il-Wikipedija. Aħna nemmnu li sforz biex jiġi stabbilit fehim tal-Wikipedija bħala forum għaċ-ċittadinanza demokratika, fejn iż-żgħażagħ jistgħu jitgħallmu l-kritika sors u l-iżvilupp tal-lingwa, huwa meħtieġ fl-iskola.
Permezz tal-proġett tal-Wikipedija fl-Iskola, qed nipproponu li ngħallmu lill-istudenti jinnavigaw il-Wikipedija, nintroduċuhom fil-ħsibijiet u l-ideat wara informazzjoni b'xejn u ugwali għal kulħadd, u nispjegaw id-differenza bejn sors solidu u dgħajjef, sabiex ikunu jistgħu jibdew jikkontribwixxu għall-Wikipedija potenzjalment fi kwalunkwe suġġett. Jista 'jkun li tikteb dwar poeti femminili Daniżi mill-1800s fi klassi tal-letteratura jew tiddeskrivi prova matematika f'lezzjoni tal-matematika. Id-differenza hija li fil-Wikipedija, l-esejs tagħhom ma jinqrawx biss mill-għalliem tagħhom, iżda potenzjalment miljuni ta 'utenti. U ovvjament, se jitgħallmu jirċievu feedback hekk kif jaraw korrezzjonijiet u bidliet fl-artikoli tagħhom maż-żmien.
Sabiex niżviluppaw qafas robust għal dan il-proġett, qed nippjanaw li nużaw għodda kondiviża għall-kollaborazzjoni u l-ġestjoni, biex nagħmlu l-kumplessità tal-istudenti li jaħdmu fuq paġni differenti faċli biex tiġi ġestita. Aħna ttraduċejna l-għodda bid-Daniż, u huwa pjuttost sempliċi li nagħmlu verżjonijiet lingwistiċi ġodda. Qed nippjanaw ukoll li noħolqu katalogu ta' approċċi u tipi ta' attivitajiet li jippermettu lill-istudenti jgħinu lil xulxin u jikkontribwixxu għall-Wikipedija bil-modi li jippreferu u jsibu sinifikanti. Dawn iż-żewġ oqsma se jkunu s-sinsla tal-attivitajiet edukattivi tagħna sabiex ikunu jistgħu jiġu strutturati bħala kollaborazzjoni faċli biex tiġi ġestita.
Sadanittant, il-proġett se jara lill-istituzzjonijiet tal-wirt kulturali jitgħallmu kif jaqsmu l-kollezzjonijiet diġitalizzati tagħhom permezz ta’ upload tal-massa minn bażi tad-data, jew jagħmlu kollezzjoni fotografika riżorsa tal-midja kondiviża u integrata. L-istituzzjonijiet se jitgħallmu kif jiżviluppaw artikli ġodda li jiffukaw fuq temi ċentrali fil-kollezzjonijiet tagħhom, kif ukoll jintervistaw lin-nies mill-istituzzjoni tagħhom u jtellgħu l-fajls awdjo bħala sorsi primarji fil-Wikipedija. Il-possibbiltajiet huma bla tmiem!
Ingħaqad magħna!
Wikipedija fl-Iskola huwa proġett mhux kummerċjali mibdi minn grupp żgħir ta 'nies u xi istituzzjonijiet kulturali ċentrali fid-Danimarka li jaħdmu mal-wirt diġitali, sors miftuħ u għarfien b'xejn. Bħalissa qed naħdmu fuq il-finanzjament tal-proġett, u nittamaw li nibnu komunità ta’ GLAM u professjonisti tal-edukazzjoni interessati madwar l-Ewropa li jistgħu jsegwu opportunitajiet għal finanzjament flimkien.
Jekk inti interessat li tingħaqad mal-komunità internazzjonali tagħna biex tiskambja ħsibijiet, tiżviluppa ideat ġodda u ssaħħaħ l-għan komuni tagħna - li naqsmu l-wirt kulturali Ewropew u ntejbu l-għarfien fost iċ-ċittadini tagħna - jekk jogħġbok ikkuntattja billi tingħaqad mal-grupp Linkedin tagħna jew billi tibgħat email lil Majken Astrup ([email protected]).
Tista' wkoll tara l-workshop dwar il-Wikipedija u l-OpenGLAM fl-iskola mill-Europeana 2020.
Minn Majken Astrup (awtur ewlieni), Peter Leth, Sara Glahn & Merete Sanderhoff.