Come sei entrato nella tua professione?
Ho una laurea in scienze umane e sono un esperto di informatica. Ho iniziato il mio lavoro nel 1980 all'Università Sapienza di Roma e per molti anni ho applicato la mia esperienza alla formazione museale e all'ICT.
All'università sono stato direttore dell'e-learning, del laboratorio di educazione scolastica e museale e del laboratorio di arte e medicina umanistica. Sono stato anche coordinatore del progetto Erasmus EDMUSE: Istruzione e museo-Patrimonio culturale digitale per l'apprendimento delle scienze. Sono stato ricercatore principale per la ricerca sul riutilizzo del patrimonio culturale digitale nelle scuole, nel settore medico e sanitario e in altri ambienti di apprendimento.
Su cosa stai attualmente lavorando?
Il mio progetto di ricerca e le mie attività applicano metodi pedagogici che utilizzano le immagini di oggetti museali come strumenti per l'apprendimento, l'inclusione sociale e la limitazione dello stress negli ambienti sopra menzionati. Il progetto analizza l'impatto dell'uso dell'arte per migliorare le competenze di vita in un gruppo di partecipanti, e stiamo anche progettando un repository collegato alle biblioteche digitali per estrarre immagini di opere d'arte o foto. L'obiettivo è quello di avere una piattaforma digitale in cui gli esperti possano scegliere gli oggetti e annotarne l'importanza in relazione alle competenze (osservazione, problem solving, empatia, per esempio).
Quali sono alcune delle sfide nel tuo ruolo? Quali sono alcuni dei tuoi elementi preferiti?
Mi piace essere in grado di integrare le discipline che ho studiato per progettare progetti multidisciplinari e coinvolgere ricercatori che lavorano in diversi campi della conoscenza e hanno diversi punti di vista. Ciò consente di rispondere a esigenze come l'uso dell'arte per l'apprendimento nel settore medico e sanitario, e anche di utilizzare i beni culturali digitali per creare attività in luoghi diversi dai musei per la promozione del benessere.
Qual è stata la sua motivazione per entrare a far parte del Consiglio dei membri?
Collaboro spesso a livello internazionale e ritengo importante condividere e scambiare esperienze per promuovere nuove attività che possano sostenere il riutilizzo del patrimonio culturale digitale. In precedenza, ho partecipato a un progetto che ha lavorato per l'integrazione delle risorse digitali di Sapienza in Europeana e penso che si tratti di un'iniziativa molto importante.
Partecipare come consigliere dei membri mi consente sia di imparare da altri colleghi sia di condividere la mia esperienza per suggerire modi in cui potremmo portare il patrimonio culturale in nuovi contesti.
Cosa intende fare in qualità di consigliere dei membri?
Vorrei promuovere l'uso del patrimonio culturale digitale per sostenere il benessere e la sua applicazione nel settore medico e sanitario come strumento per l'apprendimento e la limitazione dello stress. Ritengo che questo "nuovo" modo di utilizzare il patrimonio culturale sia molto importante per raggiungere gli obiettivi dell'Agenda 2030 delle Nazioni Unite volti a promuovere una buona qualità della vita per i cittadini europei.