A kulturális örökség döntő szerepet játszik az oktatásban. Az Europeana gyűjtemények anyagai számos perspektívát nyújtanak a történelmi, politikai, gazdasági, kulturális és emberi fejleményekről Európában és Európán kívül. Az Europeana Education célja, hogy gazdagítsa a digitális tananyagokat ezekkel a változatos kulturális adatokkal, és inspirálja a tanulókat minden korosztályban. Továbbra is nagy az érdeklődés az Europeana által az oktatóknak nyújtott szolgáltatás és a kifejlesztett oktatási anyagok használata iránt.
Első alkalommal 2018-ban frissítették az Europeana Education Massive Open Online Course-ot („Europeana az osztályteremben”),amelyet a European Schoolnet (34 európai oktatási minisztérium hálózata) hozott létre. Az Europeana MOOC-okat (angol, spanyol és portugál nyelven) jól fogadták, 45 országból összesen 2000 résztvevővel és 700 tanúsítvánnyal (ami 30%-os átlagos teljesítési aránynak felel meg, és messze meghaladja a többi MOOC 10%-os átlagát). A virtuális szabadegyetem résztvevőinek beszámolói megerősítették e tanulási forrás pozitív hatását a pedagógiai innováció és a kapacitásépítés tekintetében. A virtuális szabadegyetemek 2020-ban ismét az eredeti három nyelven, valamint olaszul és franciául fognak működni.
Az European Schoolnettel együttműködve létrehozták az Europeana Teacher Ambassador hálózatot, és kibővítették az Europeana Teacher User Groupot. Az elmúlt évben az Europeana tanári nagykövetei több mint 509 tanárt és mintegy 13 000 diákot értek el 24 webináriumukkal. Az Europeana tanári felhasználói csoport 213 új tanulási forgatókönyvet dolgozott ki az Europeana adataival, valamint 85 történetet az osztálytermi tanárok általi végrehajtásukról. Ezek a források megtalálhatók a Teaching with Europeana blogon.
Az Euroclio, a Történelempedagógusok Európai Szövetsége 12 új forrásgyűjteményt és 12 új e-tanulási tevékenységet tett közzé az Europeana Historianára vonatkozó adatainak felhasználásával Európa-szerte a történelempedagógusok számára. A témák széles skáláját fedik le, beleértve Napóleont, az orvostudományt és az anatómiát, a reneszánszot, az ipari forradalmat és így tovább. Naprakésszé tették az online eszközöknek és a kulturális örökséggel kapcsolatos adatoknak a történelmi gondolkodás előmozdítása érdekében történő felhasználásáról szóló tanárképzési útmutatót is.
Az oktatásra irányuló erőfeszítéseink részeként a portugál Direção-Geral da Educação (DGE) portáljába egy keresősávot épített be, amely lehetővé teszi az oktatók nemzeti közössége számára, hogy az Europeana API-n keresztül lehívják a releváns Europeana tartalmakat. Emellett a finn oktatási kiadó, az Itslearning most több forrást kínál Europeana tartalommal a felhasználóik számára azáltal, hogy a meglévő Europeana API-t 12 Historiana forrással egészíti ki (amelyek közül hat Europeana tartalommal rendelkezik) a virtuális könyvtárukban.
A HackCultura 2019 kampány több olasz oktatási partner és az Europeana Alapítvány közös kezdeményezése volt, a DiCultHer vezetésével, amely 2018 októbere és 2019 áprilisa között zajlott. A kampányban olasz diákokat kértek fel arra, hogy kulturális tartalmú multimédiás projekteket hozzanak létre. A rendezvényt hivatalosan egy díjátadó rendezvénnyel zárták a Digitális Kultúrák Negyedik Hetén áprilisban az olaszországi Materában. Az #ImparaconEuropeana verseny keretében hat projekt nyert el oklevelet, amelyekben 94 diák vett részt Calabriából, Pugliából, Emilia Romagna-ból és Molise-ból. Ezeket a projekteket közzétették az ICCU platformján.