1. Meer informatie over het openen van uw AV-collectie voor educatieve doeleinden
Audiovisueel erfgoed heeft een enorm educatief potentieel voor klaslokalen in heel Europa, maar instellingen weten vaak niet zeker of - of hoe - ze moeten worden opengesteld voor gebruik in het onderwijs. De Practitioner's guide for AV collection holders pakt dit probleem aan, met begeleiding op maat van archieven en omroepen om hun cultureel erfgoed om te zetten in open leermiddelen - van het 'waarom' tot het 'hoe'.
2. Ontvang praktische tips die rekening houden met de behoeften van het onderwijsveld
Bij de ontwikkeling van de gids hebben onderzoekers van MARE en het Nederlands Instituut voor Sound & Vision onderwijsexperts en docenten ondervraagd om hun behoeften voor het werken met audiovisueel erfgoedmateriaal in de klas te onderzoeken. Het advies in de gids wordt gevormd door dit onderzoek en zorgt ervoor dat alle stappen die instellingen nemen om hun collecties open te stellen zo nuttig mogelijk zijn voor opvoeders en studenten in heel Europa.
3. Leerkrachten helpen desinformatie tegen te gaan door kritisch denken en bronevaluatie te bevorderen
De auteurs van de gids pleiten ervoor dat het in staat stellen van jongeren om kritisch na te denken over de media die ze consumeren hen zal helpen om verkeerde informatie te identificeren - en de impact ervan te beperken. De gids geeft instructies over het samenstellen van collecties die opvoeders kunnen ondersteunen om kritisch denken te koesteren en de bronevaluatie onder studenten te verbeteren. Door de strategieën uit te voeren die in de gids worden beschreven, help je opvoeders bij het bestrijden van desinformatie.
4. Verkrijg inzichten uit een breed scala aan voorbeelden uit de echte wereld
De gids is gebaseerd op voorbeelden van echte initiatieven van instellingen voor audiovisueel cultureel erfgoed. U kunt erop vertrouwen dat de casestudy's, creatieve oplossingen, beste praktijken en geleerde lessen afkomstig zijn van initiatieven die zijn geïmplementeerd en een impact hebben op onderwijsomgevingen. Als je de voorbeelden doorleest, krijg je inzichten die je kunt aanpassen en toepassen in je eigen unieke context.
5. Bied docenten en studenten de mogelijkheid om dichter bij de geschiedenis te komen
Het grijpen van complexe historische concepten en gebeurtenissen kan soms ontmoedigend zijn voor studenten, maar video's en opnames kunnen ze toegankelijker maken door ze door de lens van echte individuen te portretteren. Door gebruik te maken van de methodologie die in deze gids wordt beschreven, kunt u het potentieel van uw audiovisuele collectie ontsluiten en docenten en studenten de kans geven om dichter bij het verleden te komen.
Vijf redenen om de Praktijkgids voor beheerders van AV Collecties te gebruiken
In 2023 lanceerde het Watching Videos Like a Historian project een gids met praktische tips, richtlijnen en voorbeelden om culturele erfgoedinstellingen te ondersteunen in het openstellen van audiovisueel materiaal voor onderwijsdoeleinden. Nu de gids vertaald is in het Nederlands delen we vijf redenen om hem te gebruiken!
1. Leer hoe je je audiovisuele collectie kunt openstellen voor educatieve doeleinden
Audiovisueel erfgoedmateriaal heeft een enorm educatief potentieel voor klaslokalen in heel Europa, maar instellingen zijn vaak onzeker of - en hoe - ze moeten worden opengesteld voor gebruik in het onderwijs. De Praktijkgids voor AV-collectiehouders behandelt deze moeilijkheid, met begeleiding op maat om archieven en omroepen te ondersteunen bij het omzetten van hun culturele erfgoedbronnen in open leermiddelen - van het ‘waarom’ tot het ‘hoe’.
2. Ontvang praktische tips die rekening houden met de behoeften van het onderwijsveld
Bij de ontwikkeling van de Gids hebben onderzoekers van MARE en het Nederlands Instituut voor Beeld en Geluid onderwijsdeskundigen en leraren bevraagd om hun behoeften bij het werken met audiovisueel erfgoedmateriaal in de klas te verkennen. Het advies in de Gids is gevormd door dit onderzoek, waarbij ervoor wordt gezorgd dat alle stappen die instellingen zetten om hun collecties open te stellen zo nuttig mogelijk zijn voor docenten en studenten in heel Europa.
3. Help leraren desinformatie te bestrijden door het bevorderen van kritisch denken en bronnenonderzoek
De auteurs van de Gids pleiten ervoor dat wanneer jongeren leren kritisch te denken over de media die ze consumeren, dit zal helpen desinformatie tegen te gaan. De Gids biedt instructies voor het samenstellen van collecties die docenten kunnen ondersteunen bij het stimuleren van kritisch denken en het verbeteren van bronnenonderzoek onder leerlingen. Door de strategieën uit de gids toe te passen, help je docenten bij het bestrijden van desinformatie.
4. Verkrijg inzichten uit een gevarieerd scala aan praktijkvoorbeelden
De Gids is gebaseerd op voorbeelden van echte initiatieven van audiovisuele, culturele erfgoedinstellingen. Je kunt erop vertrouwen dat de casestudies, creatieve oplossingen, praktijkvoorbeelden en geleerde lessen afkomstig zijn van initiatieven die zijn geïmplementeerd en impact hebben op educatieve omgevingen. Terwijl je de voorbeelden doorleest, zul je inzichten opdoen die je kunt aanpassen aan en toepassen op je eigen context.
5. Bied docenten en leerlingen de kans om dichter bij het verleden te komen
Het begrijpen van complexe historische concepten en gebeurtenissen kan voor studenten soms ontmoedigend zijn, maar videofragmenten kunnen deze gebeurtenissen toegankelijker maken door echte mensen te tonen. Door de methodologie te gebruiken die in deze gids wordt beschreven, kun je het potentieel van jouw audiovisuele collectie ontsluiten en docenten en studenten de kans geven om dichter bij het verleden te komen.